高考漫画类作文开头(2016高考漫画作文范文)

1.2016高考漫画作文范文

饭菜端上来了。二爸家的年饭可真是丰盛,有鱼有虾,有鸡有肉……大盘小盘的摆了满满的一大桌。二爸高兴地拿出他的茅台酒要和爸爸对饮,我和妈妈、二妈、堂弟喝的是酸奶和饮料。饭桌上,我和堂弟向爸爸、妈妈、二爸、二妈都敬了酒,祝他们身体健康、万事如意;我们不停地和大人们碰杯,个个肚子都喝得鼓鼓的。

吃完饭,我和堂弟又到楼下去放炮。这里放炮的人可多了,有几个孩子围在一起放的,还有大人带着小孩放的。放的有“二脚踢”、“大雷子”,还有100多响的小鞭炮。鞭炮声噼里啪啦,震得小孩们个个双手捂着耳朵,远远的躲在单元的门洞里。我和堂弟手里拿着“雷子”和鞭炮,堂弟胆小,不敢放,让我去放。我壮着胆子,点燃了一串鞭炮,刚刚点燃,我就飞速的向远处跑去,一看堂弟,他已经远远的躲进了单元的门洞里。放完鞭炮,堂弟说:“哥哥,我来放雷子!”我说:“放雷子危险,你敢吗?” 他说:“敢!”没办法,我只好把一个小雷子夹在砖缝里,把引火棒烧好,让他去放。他小心翼翼的走到“雷子”跟前,还没点燃,他就把引火棒一扔,撒腿就跑。炮没点着,他倒是先摔了一跤。这次,他是再说也不敢再去放炮了,这时,二爸下楼来了,就领着我们一起回家了。

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2.高考英语漫画作文怎么写?

近些年,英语高考[微博]书面表达出现了“漫画作文”或“看图作文”:给考生一幅漫画,要求考生看完漫画后完成一篇不少于50字的短文。

笔者认为,这种命题作文最大的特点就是观点的开放性、包容性、多元性,要考生对自己所写的短文自圆其说,言之成理。 北京市对于开放性作文一类文(13- 15分)的评分标准是:整体上,完全完成了试题规定的任务,完全达到了预期的写作目的。

具体而言:(1) 内容充实,体现了活跃的思维和清晰的逻辑;(2)交际得体,表达时充分考虑到了交际对象的需求;(3) 体现出较强的语言运用能力。 笔者研究了多年北京市高考卷、各区县模拟卷以及其他省市卷漫画作文,总结了漫画作文的一般写作思路,即用“引—议—联—结”策略展现漫画作文结构,希望对即将参加高考的莘莘学子有点启发和借鉴作用。

在动笔写作之前,考生需要对短文的内容和结构整体构思,多问几个“如何”?漫画主题是什么,如何表现主题,如何论述,如何过渡,如何联系实际,如何结尾,等等。 引:就是描述图画,引出话题。

笔者认为,如同新闻记者“如实、客观、公正”报道一样,考生描述漫画时不宜使用评论性语言,而应该抓住材料要旨,用简洁的语言,准确地描述漫画主要内容,所描述的内容为下文发表议论打基础。 漫画起始句常见的表达有: (1) As can been see from the picture/ cartoon, … (2) As is vividly described/ illustrated in the picture/ cartoon, … (3) As is vividly depicted/ revealed in the picture/ cartoon, … (4) From/ In the picture/ cartoon, we may clearly see that… (5) As we can see clearly from the picture/ cartoon, … 议:就是针对漫画描述内容提出自己的观点,解读漫画的寓意,诠释漫画价值,这是写好漫画作文的关键。

对漫画的主题应注重8个字:正确、深刻、新颖、简约。 ①正确。

立意一定要合乎题目要求,即“切题”才算正确,否则,再好的主题不切题也是枉然。当然,还要有针对性。

选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题,文章才能最大限度地激起反响。 ②深刻。

主题的深刻在于充分揭示事物的本质与规律。有些考生在立意上难以深入,原因往往就在于浅尝辄止,没有深入开掘。

所谓开掘就是深入思索,挖出事物最本质的东西。比如,只从刻苦学习方面来分析一个学生成绩优秀是不够深刻的,若能再进一步阐述他为什么会刻苦,为什么能持之以恒,或者就学习态度、学习兴趣、学习方法、学习习惯等方面进行分析,开掘出他刻苦学习的动机和动力,这样的立意,不就深刻多了吗?所以在主题开掘上多问几个为什么是十分必要的。

③新颖。作文提倡言人之所未言,言人之所不能言,力求使人们获得新的启迪、新的联想。

文章写出新意关键在于作者具备独创精神。如果思想懒惰,人云亦云,所写文章必然千人一面。

只有勇于进取勤于思考,敢用自己的语言表达的人,才有可能创新。如写作文《读“龟兔赛跑”》时,有的学生就更深一层地想到兔子其实输给了自己,输给了自己的骄傲和轻敌,自己才是最大的敌人,从而认识到克服自身的弱点对取得胜利是至关重要的;有的同学却换一个角度认为,兔子是故意输给乌龟的,因为兔子明白它与乌龟不是一个档次,胜之不武,输之更惨,是一场双输的比赛,干脆先领先后睡觉,以避开两难境地,聪明之至!上述两种立意均可谓新颖。

平时多注意思考这样的问题:是不是常见却没引起注意;是不是注意了却不以为然;是不是没有认识到这样的深度;是不是有新的认识角度,等等。求新不是猎奇,而是从生活中去探寻新问题,所以只要勤于思考,出新出彩并非难事。

④简约。简而明才称得上“约”。

就立意而言,简明、集中是对主题的要求;相反,主题分散想面面俱到,反而面面不到,是立意之大忌。要做到“简约”,就需要高度的概括力。

思维不进行概括,表象就无法升华为本质,认识就无法实现理性的飞跃,思想就不可能达到简明、集中。“简约”要求思想内容上单一集中。

这样可以集中精力,写得深刻,给人以鲜明突出的印象。 阐述漫画主题常见的表达有: (1) The picture conveys the message (seriously/ thoughtfully/ ironically/ profoundly) that… (2) The picture is to get it across that… (3) The author is trying to get it across that… (4) The artist of the cartoon tries to let us keep in mind that… (5) What the picture is intended to convey is that… (6) What the artist of picture/ cartoon is intended to inform us is that… (7) What the picture tries to convey is that… (8) The author of the picture is trying to make sense that… 联:根据所给漫画内容,联系现实生活,联系社会,联系个人。

既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。

当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。 常见联系实际的表达有: (1) In our daily life, … (2) It is the same with our (actual) life/ society。

(3) Similarly, it occurs to us in our life。 (4) Such a 。

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3.漫画作文一个开头和结尾

嘚嘚嘚嘚”,猜猜我是谁?没错,我就是专为树木治病的森林医生——啄木鸟!我十分尽职,每天都为树木检查身体,并及时的为他们治病。

所以,每棵树都对我十分友好。在这片茂密的森林中,不仅是大树们,还有那些保护山林的护林人对我也十分友好,因为我经常为树木治病,为他们省了不少的时间和精力,所以护林人常常给我找虫子吃。

可是,人也分好人和坏人。记得有一次,我碰见了一个试图破坏森林、偷砍大树的坏人。

那是一个炎热的夏天,我在树上休息,闭目养神时,突然传来一声”轰轰“的响声,还夹杂着一阵树木痛苦的呻吟。我连忙展翅飞向声音传来的地方。

到了目的地,我顿时目瞪口呆:只见一个叼着烟、眼里闪着兴奋的光芒的男人。他手里攥着一把闪着寒光的、锋利的斧头,猛地往树上一砸,“刷——”,大树应声裂开了一条缝,摇摇欲坠,真可怕!他在干什么呢?难道在破坏森林?我想了想,一个俯冲,飞到那名男子的肩头上,用我强健有力的翅膀拍打他的头,可他仍然在砍树,边砍边骂:“去去去,臭鸟!我好不容易找到这棵古树,等把它交给李老板,他一定会涨我的工资!”啊?什么?原来是伐木工人啊!可恶,我得好好教训教训他!我扑上前去,用双臂拍打他的头,可他竟一点也不为所动,眼里闪着贪婪的光,越看越有劲。

我想,这个榆木脑袋!真不想话!难道他不知道树木对人类的重要性吗?难道他不明白地球即将毁灭,人类必须及时醒悟并挽救吗?难道他的脑袋张虫了吗?伐木工人的脑袋在我眼中渐渐幻化为一棵长虫的榆树,正需要我治病呢!我冲到他的脑袋上,叫喊着:“这根木头一定有虫!”并狠狠地啄了下去。

4.漫画作文开头结尾怎么写

【漫画给我的启示作文】 “环保日”的那天,,卢伦和张久龄一起走在回家的路上。

张久龄看见旁边的垃圾桶旁边有很多垃圾堆在地上。张久龄想:谁干的?万一过路人的人滑到怎么办?她便走向前,又想:我这么漂亮,穿着蝴蝶纹的裙子她扎着两条羊角辫,身上穿着一条紫色的连衣裙,连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花,可不能捡,不然就弄脏了我漂亮的衣服了。

她又想:老师讲过,要讲文明,他下定决心捡。和卢伦商量好后,他望着散发着臭气的垃圾,卢伦灵机一动,拿出一张纸,写了六个大字。

他捡完后,他把大字贴在了垃圾桶上——文明只差一步之遥。 如果每个人都能向漫画中那两个小学生一样拥有公德心,我们的生活环境将会美好。

记住,我们生活的地球是我的、是你的、是大家的,每个人都有责任去爱护、保护她。 记得在四年级时,我吃完午饭,走出了学校的餐厅。

忽然,我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老师不注意时,把垃圾倒在了垃圾桶旁,这里离垃圾桶只有半步的距离。

我见状,走过去说:“垃圾可不能乱倒啊!”那个小同学吃了一惊,赶紧转过身来,发现我只是一个学生,便理直气壮地说了一句:“哼,乱倒垃圾的又不止我一个,关你什么事?多管闲事!”说完,迈着大步走了。 如果每个人都像那个同学一样,地球就会变成垃圾堆。

若是每个人都像他一样,可以随地扔垃圾的话,那么即使值日生、环卫工人再勤快,也无济于事。 当你为了轻松而想少走一步时,请你一定要记住,你就要成为一个人们口中时常谴责的那个“缺德”的人了。

其实,文明并不难,有时只需要小小的一步。记住:“文明——只差一步之遥”。

让我们都走好这“一步”的文明吧。

高考漫画类作文开头

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