高考升学网1.高中作文写不好
嗯，同感呐。我赞同你把写文章作为一种精神乐趣的看法，现在的作文是要揣摩着出题人的意思而写的臭八股，有些强按牛头吃草的嫌疑，硬要把人性的光辉和传统品德的传承强加在800字的作文里，仿佛写得了大道理就做的了真圣人，实在令人作呕。《诗·大序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”可见写文章是内心快乐了或愁苦了，有强烈的情感要抒发而自然形成的，更甚者就唱出来或跳出来，倘若没有这种情感要表达，恐怕难免沦为“矫揉造作，无病呻吟”。
关于情感是否肉麻，其实，哪那种文体写好了都有可观，议论文可以尽数书生意气，谈天论地，挥斥方遒；叙述文可以细腻婉转，流露真情；抒情散文可以字字珠玑，千雕万刻；但前提是你有想要表达的意愿和积淀，否则不如不写。我赞同“一切景语皆情语”这句话的，唯心也罢，愚昧也罢，我认为没有了人的情感的参与，纵然是壮丽河山，天人共叹的奇迹，也不过是一堆烂石腐浆，生于自然死于自然的materia。
再一个我想说的，就是千万不要失去写作的热情，至少是表达的热情，因为那是我们独立思考着的凭证，把作文当做一块敲门砖，考完就扔掉，因为那是命题者都不屑的迂腐之谈，把写作和感受生活、感恩生命当做永久的同自己内心的对话，当进入大学，走入社会，安生立命之后，你会发现受益良多，而我们的中学里念念不忘的作文技巧是多么可笑。
2.关于考试的作文考得很差200字
建议你少抄点，初中作文很重要！ 妈妈，我知道你为什么打我 有一天与朋友聊天，朋友正叽里呱啦地边打着手势边说时，不小心到了我一巴掌，我心平气和的说：“这辈子还没人打过我……”朋友赶忙道歉。
说那句话时，我真的很心虚！因为在我的记里，有一个人打过我，妈妈，那个人，就是您！但是，记忆里，每次你打我的原因，都是我犯下了“滔天罪行”。 在我很小很小的时候，您不曾打我。
当时那小小的我，眼睛里只有一个人，那就是您，妈妈！我不懂事，您就开始手把手地教我，教我做我原本可以办得到的事儿--从站立到行走，再到自理。在这期间，即使我犯了错误，您都不曾打我。
您为我无日无夜的操劳，无怨无悔……妈妈！您可知道我当时多么的幸福！！！ 我像竹笋一样开始长大，越来越淘气！面对我故意摔碎的玻璃杯，不小心划破的新衣，专门拆毁的玩具……妈妈，您都不曾打我！您总是一次又一次耐心的教导我，而我却“左耳进右耳出”，越来越放肆，越来越猖狂！ 您第一次打我的原因，我都还记得。那是因为我任性的摔破了一摞碗。
手起手落，一个鲜红的巴掌印儿出现在我的左脸颊，我放声大哭。当时正趋向懂事，眼泪朦胧中我看到了您偷偷地抹眼泪，但我并不能理解。
那晚，我在奶奶家度过。 此后，每次当我犯错肠窢斑喝职估办台暴郡时，您都会用巴掌来教育我。
我当时很恨您。当我长大后，才知道，每次您打了我之后都会深深地自责，有时甚至会大哭。
妈妈！我懂！！！为什么当一只疯狂的羊逃离绳索时，牧人会拼命逮住它。妈妈，您给我套上了绳索，将我拴在您身边，让我远离那些肮脏的品质！这也正是为什么当我看到会说脏话的人会愤怒的原因。
如今，我已经懂事，但对一些事情依然模糊，还是不是会犯错，但您都不曾打我。因为您心里清楚，女儿已经长大，有些事情自己能处理。
打这种方法，惟有对半懂不懂，自以为东其实不甚懂得道理的孩子才有用。 妈妈，我长大了，懂事了。
但在这个青春期，还会发生许多意想不到的事情。妈妈，当我有一次犯错，当您的手再度扬起的那一刻，我心甘情愿！因为，在我心里，妈妈，我知道你为什么打我。
3.有语文老师吗,问下高中语文考试作文没写完,差100字左右扣多少分
高考作文没写完，少写100字，扣5分左右。如内容不完整，将酌情扣除5-10分。
语文考试作文没有写完，扣除多少分，要看作文还短多少字，一般情况下，作文600-800字，如果差不到200字，也快结束，也算完整，最多15分左右。如果情况更糟，你可能会失去20分以上。
写作能力是人们语言表达能力的重要组成部分。因此，在语文教学过程中，培养学生的写作能力是非常重要的。
在高考的作文中，最重要的是考官根据试题做出有效的决定。当题型确定后，如何复习题型，良好的意图是至关重要的，考试可能会导致题型的完全丧失。
可以说，如何准确地定义和把握命题本身的正确意图和主题本身的意义方向，如何在文章中准确地表达出来，将在很大程度上决定全文的成败。
扩展资料：
提升作文写作的技巧
1、提高写作兴趣，培养写作情感
心理学告诉我们，兴趣是获取知识、形成技能和发展智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循利益原则。
只有当学生对写作产生强烈的兴趣时，快速的作文训练才会有效。心理学也告诉我们兴趣与当前的需求有关，所以有各种各样的方法来提高学生的写作兴趣。
2、积累写作材料
这一点应该贯穿到整个快速作文训练的从头到尾，但在基础训练阶段应该重点关注。“没有米，即使聪明的家庭主妇也做不了饭”。没有写作材料，一个好的作家很难完成他的文章。
3、丰富写作语言
如果学生的语言能力较差，在写作中找不到合适的词来表达自己的意思，他们往往是反复写写，无法提高自己的写作速度。如果你没有丰富的词汇，你就不能在中途写出一个单词，或者你没有一个合适的单词来表达你自己。
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