四川1986高考作文题(阅读下面的文字,根据要求作文)

1.阅读下面的文字,根据要求作文

试题分析:这是一篇材料作文,材料中的叶子曾经被风吹上了天,但最终被风吹进了烂泥潭。题意不难理解,因为材料中鸟的感叹就是明显带有总结性质的议论。鸟的感叹包含了两个方面的内容:“风既可以把你吹上天,也可以把你吹进烂泥潭”告诉我们外在环境、因素的作用;“要飞翔,就要靠自己的力量”告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。

可立意为:

1.外在环境(因素)既可以成就一个人,也可以毁灭一个人。

2.成功需要借助外物,但更需要自身实力(自我努力)。

3.成功,要靠自己。

文体选择上本题更适合于写议论文。

点评:好的作文题对学生来说应是“最熟悉的陌生人”,要求具有普遍性,贴近学生现实生活,让学生“言之有物”,来自生活又立意新颖。高考作文命题讲究“三贴近原则”,即贴近学生的社会生活实际,贴近学生的思想认识实际,贴近学生的写作实际。言下之意是力求让学生有话可说,有文可写,有情可抒,有理可论。本题在这一点上应该还是做得很好。但是对兼顾考生写作特长这一点做得并不好,本文更适合于写议论文,而不方便写成记叙文,这对擅长写记叙文的同学有失公允。

1986年安徽高考作文题,2021年四川高考作文题,2020年四川高考作文题

2.求02四川高考作文《潘金莲的选择》的原文

二、潘金莲与武大郎之间真的存在“爱”吗?潘金莲原是一个大户里的丫环,因得罪了主子而被迫嫁给武大郎,所以从一开始,他们之间就没有“爱”这个词的存在。有人说,爱情是可以慢慢培养的,可是,武大郎凭什么让潘金莲爱上他?外貌吗?武大郎五短身材,从医学上讲就是侏儒一个。才华吗?抱歉,人家大字不识一个。胆识吗?嘿嘿,他有烧饼卖就觉得不错了,根本就没想过要用别的什么途径来改善生活条件。有人说:“我很丑但我很温柔”。的确,男人的关心和体贴有时真的可以打动女人的心,但是,武大郎温柔吗?不像吧?从原著上看,武大郎身材,胆识上虽不像个男人,但大男人主义作派可一点都不比别人少,而且平时也没见他怎么关心他妻子呀?也有说:“爱情是不需要理由的,说不定潘金莲真的爱上武大郎了呢?”那就只好用事实说话了。如果潘金莲真爱武大郎,她会一再勾引武松?如果潘金莲真的爱上武大郎,她会对西门庆一见钟情?如果潘金莲真爱武大郎,她会毫不犹豫地毒死武大郎?所以,我只能说,潘金莲根本不爱武大郎。

基于以上两点,如果我是潘金莲,我一定选择西门庆。

在历史上,潘金莲的这一选择一向被人唾骂,说她是毒妇,荡妇。其实我倒觉得她只是一个受害者——一个男尊女卑封建制度的受害者。就如前面所说,潘金莲是被迫嫁给武大郎,这场婚姻对她来说,只是一种惩罚。武大郎这个丈夫其实是一道枷锁,一道锁住了她争取幸福的枷锁,潘金莲想摆脱他,却无能为力(武松就是一个好例子),就在这时,西门庆出现了。不论他对潘金莲是否真心,不论他人品有多坏,但在潘金莲面前,他有风度,有气魄,有才(财)貌。他比一无是处的武大郎好上千百倍。于是潘金莲终于下定决心挣脱身上的枷锁,而挣脱枷锁唯一的方法只有让武大郎死——我一直不赞同潘金莲的这一作法,自始至终,武大郎都是无辜的(正如枷锁本身是无错,有错的是给她戴上枷锁的人),虽说每个人都有有权力追求自己的幸福,但前提是不要伤害别人——可是潘金莲没想到这一点,毕竟要走向自由必须砸碎枷锁。在那个年代,戴着枷锁的女人太多了,而有勇气砸碎它还没几个,所以,这少数几个人注定会被骂成荡妇,毒妇。但明知道这些的潘金莲还是动手砸了——虽然方法不对——就冲这一点,我就该为她的勇气鼓掌。

可是为什么那么多人都认为潘金莲应该(或者说是必须)爱上武大郎呢?也许我们可以从一些传说中看出一些门道。在传说中,出身于名门大户人家的孟姜女爱上了穷小伙儿,并为他哭倒了长城;天上的七仙女爱上了身无分文的董永,两人“双双把家还”;红透半边天的花魁,掉进了卖油郎的温柔陷井,于是堂堂的一个花魁成了油铺的老板娘……;诸如此类的传说,一抓一大把,所以,仙女VS穷小子等等莫名其妙的配对成了中国人的经典浪漫。说起来这倒满符合古代那些因为穷而终身打光棍的人的心理需求,你说我穷,穷又怎么样?还不是照样有美女来爱?可是潘金莲和武大郎出现了,你看,美女VS丑男,多经典!多浪漫!可惜人家潘金莲不卖这个帐,于是人们光火了,这是大逆不道,知不知道嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,嫁个板凳还拖着走呢!可怜的潘金莲只好成了众矢之的,成了毒妇,荡妇的代名词。

不过,有个问题很想请教一下骂得起劲的人们,你们会让自己的女儿嫁给一个侏儒、白痴、或者精神病患者吗?而且他们之间不存在任何“爱情”!如果你们回答不(我想会有百分之九九点九九的人会说“不”,剩下的百分之零点零零一只是理论上存在的),那就请闭上您的尊口,别再往人家的伤口上撒盐了!

最后,重申一遍,如果我是潘金莲,我一定选择西门庆,一定!

四川1986高考作文题

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