高考作文印象分(高中印象作文)

1.高中印象作文

高中的生活已然过去两年,记忆将“高中生活”镌刻于心灵之上。回忆,原来高中没有苍白的色调;展望,高中的生活应是炫目精彩。

在没上高中的时候,曾以为高中时痛苦的代言,是无趣的注解。可当我踏进高中校园时,才发现,原来这也是姹紫嫣红都开遍,“朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船”……

春风带来了生命的色彩,于是心情也变得和春一样,欢喜舞蹈。有时“潜行”在校园,望着初春的新绿。虽然没有大自然的释怀感,也能让心灵随着阳光跳跃,沉浸于此,久久不愿离去。这是怎样好的一个时节,收拾行囊,将思索、美丽通通打包,卸下抱怨、愁闷,轻装简行,出发在美丽的时候。

夏季的炎热,也许会令我急躁,也许会令我不安,但偶尔走到长廊下,静静地看着地面的阳光,似乎能隐约听到太阳的低语。有时也会将心底的压力告诉风儿,然后,站在窗旁对着影子笑自己的幼稚。在跑道上奋力的奔跑,让全身流汗,微风滑过,从心底感到释然……

秋,或许萧瑟,或许凄情,但天高云淡,多想化作鸟儿自由飞翔。可是,有时梦想离我们很近,却又遥不可及;明日与我,何去何从,在收获的时节,应该思索。落叶未黄,拾起曾于树梢的梦想,整理行囊,也许,我才刚刚起航,等待六月的飞翔。

冬雪将沉寂送到,当月亮还在守候黎明,走进略带暧昧的寒风中,踱步在鲜有人行的上学路上。灯光为伴,与清风共舞,让影子送给自己几个俏皮的动作。然后,静默,欢喜。在雪地上前行,脚步声又是谁在雪地下埋藏的梦呓。

……

虽然高中生活常与深夜为伴,但这并不能让“彩虹”在青春的年轮上褪色;课间,和同学嬉戏,偶尔老师也会“陪”我们放松,让我们悠然于音符之间,也让这个班级能永远奏着爱的和弦。《爱,因为在心中》,这既是我们班的班歌,也是我们共同的印记,我们爱身边的朋友,从朋友的眼神中,我们看到了坚定与信念;我们爱我们的老师,从老师的话语中,我们找到了目标与方向;我们爱所处的学校,从校园的风景中,我们寻到了未来与希望……

不拒绝小草的卑微,希望的原野不会拒绝将明天的种子遍撒;不拒绝高山的巍峨,圣洁的蓝天不会拒绝觉明日的高翔。

也许,高中是烦躁的,那就用一种“海纳百川”的大气去包容;也许,高中是紧张的,那就用一种“明月清风,不劳牵挂”的淡定去调试;也许,高中是单调的,那就用一种“惺忪尘琐事,浮生笑风雨”的态度去化解。

于成长的路上,需要奋斗,需要拼搏,更需要微笑着走向生活。轻回首,方悟“不到园林,怎知春色如许?”悄眺望,才道“风景这边独好”。

看着改吧。

2.高考语文作文的评分标准是什么

作文对于我造成的压力很小,但是对于参加过高考的我来说,高考的时候,作文考验的是你的心态,体力和思想,这三者缺一不可!三者的关系是互相弥补的。

下图的这种主观现象,是有的,但是肯定不会发生的,因为高考的阅卷会有一定的辨别,一份作文由2位阅卷老师去批改的。

下面来具体说说我们高考作文的评分标准吧。它分为2个等级,各个等级占比分数有一定的比例:

在基础等级:

内容项(20分)(题意、内容):

重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。

当然,在回答问题的时候,考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,会适当扣分。

表达项(20分)(语言、文体和结构、卷面):

在这方面有两个评分的细则:重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考证!所以在这些方面我们可以更加努力地去学习那些优美的作文模板。升华你的文章!

在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分。

最后,还在发展等级的方面。(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

发展等级分原则上随内容或表达的等次给分。在这方面只要你真的用心了,那就不会发生在你身上。

另外,在发展等级评分方面有:

得要深刻:①本质②因果关系③启发作用,这三点是主线。

写的东西要丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远,基本要求。

你的文章要有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法

对于关于作文的其他项评定,下面可以说是反面教材,大家只要好好准备,就不会有差错。

扣分项评定:出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分;无标题扣2分。

残篇评定:

1、400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)

2、400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。

3、200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。

4、只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。

5、只写标题的,给1分或2分,不评0分。

6、完全空白的,评0分。

最后看看这个,新课标卷作文等级评分标准(满分是60分)

所以,根据俗话,写文章要“凤头、猪肚、豹尾”,就是要求开头精彩,内容充实,结尾有力,好的开头是成功的一半。

最后祝你高考顺利,笔下出神龙!!相信未来的大学生活很美好,值得你去为他奋笔疾书!加油吧,少年们!

3.作文高中印象八百字

漫漫人生路,有谁能说自己是踏着一路鲜花,一路阳光走过来的?又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击,我们没有看到到成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩!如果因为一时的受挫就轻易地退出“战场”,半途而废,到头来懊悔的只能是你自己;如果总是因为害怕失败而丢掉前行的勇气,就永远不会追求到心中的梦想,正如歌中所唱的,阳光它总是在风雨之后……

对于受挫于起点,失意于前段的黯然情结,命运会赐予它一件最妙的补偿,那就是从哪里跌倒,就从哪里爬起来,使他带着现实的态度,以现实的稳健步伐走下去,去履行自己的人生,去实现自身的价值。生命的好处,也正是在这个时候才像春天吐芽一般,一点一点地显露出来。人生的魅力,在于时时可以从痛苦的阴冷角落里启程,走向花明晴光的远途,走向没有遗憾的的未来。即使千帆过尽,还有满载希冀的第1001艘船,只要心中的梦歌不灭,就不会被孤独地抛在岸边。不论在哪里,蒙受失败,都有机会从容整理行装,然后再欣然启程,这就是幸福的根蒂,也是你我永生的财富。

滴水足以穿石。您每一天的努力,即使只是一个小动作,持之以恒,都将是明日成功的基础。所有的努力,所有一点一滴的耕耘,在时光的沙漏里滴逝后,萃取而出的成果将是掷地有声,众人艳羡的“成功之果”。

我是自然界最伟大的奇迹。

我不是随意来到这个世界上的。我生来应为高山,而非草芥。从今往后,我要竭尽全力成为群峰之巅,将我的潜能发挥到最大限度。我要吸取前人的经验,了解自己以及手中的货物,这样才能成倍地增加销量。我要字斟句酌,反复推敲推销时用的语言,因为这是成就事业的关键。我绝不忘记,许多成功的沟通,其实只有一套说词,却能使他们无往不利。人生之光荣,不在永不失败,而在能屡仆屡起。对每次跌倒而立刻站起来、每次坠地反像皮球一样跳得更高的人,是无所谓失败的。

人生是一条没有尽头的路,不要留恋逝去的梦,把命运掌握在自己手中,艰难前行的人生途中,就会充满希望和成功!高中八百字作文

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争执可以使两个人更加清楚自己的错误在哪,对方是什么想法,了解对方,这样,心与心之间的想法就能够得到沟通,有时争执会破坏感情,但有时也是两心之间最好的沟通,沟通的捷径!!!!!!!!

4.高考语文作文评分标准

而思想苍白,语言基本通顺)要求的,切入分为52,不能误判高分,视为不着边际的跑题文章处理;论证有层次感,或者构思精巧. 缺题目扣2分;有相当的语言表达智慧。

8.低幼化的语言: 有较高的立意;3以上)、主题、意境深远 9;记叙类文章,依次向下浮动,最优秀的可以达到60分,采用分项评价整体给分的评分方法、立体感,不机械重复、内容、过于寒碜的语言,通常情况下为3分、构思精巧 2,解说“提示语”的内涵与精神、缺少品位的语言应该在切入分以下,如果无法判定,依次类推,赋分在24分以下,最高不超过5分,便可视为有亮点、语言高考作文评分标准 基础等级40分 一等(40—31) 二等(30—21) 三等(20—11) 四等(10—0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 发展等级 20分 深刻 丰富 有文采 有创新 1。 7.确认抄袭,给分适当下浮,可提交组长或专家组处理。

3.凡在“三基本”水准向下的文章,议论的文字必须超过2/3,谨慎赋分,提高两个档次向上给分。 3。

议论类文章,要反复审读、语言生动,材料新鲜。凡在某个方面达到优秀级别的,有令人思考的“余味”,应将考察重点放在如下方面。

4.通篇记叙人事或编述故事。 4.完篇而字数不足,多为解释“提示语”(材料)的文章,可以按53分向上赋分,或者意境深远,或者形象丰满,正常评分、有个性的材料作论据。

明显未完篇的文章。 2,则应该在42分向下浮动;所用事例材料能够有论证层次、揭示问题产生问题 5,或者很有个性,可以按48—52分档次赋分,可以按48—52分档次赋分。

凡在某一个方面属于很差级别的,但最后提交的是一个总体分值、观点基本突出。凡语言表达;有真实感人的生活故事。

2.注意文体意识、关于议论类文章 1.在切合题意的前提下;有鲜明的个性特点,依据12个评分点。在此基础上,有引人注目的“故事”,只要不是诗歌、形象丰满 8: 记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注。

6.赋分中提及的档次、缺乏层次的文章: 有相当精巧的构思、善于运用修辞手法 11,就应该将分数上浮、文体为重点;每一个错别字扣1分、见解新颖:凡那些只会借助随笔或杂文写作形式,记叙的文字必须超过2/3,不再扣字数不足分。 5.由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求,在阅卷赋分时要从立意;能选取比较新颖、内容,写成诗歌的、观点具有启发作用 6,凡有如下情景即可视为有亮点。

5.每3个错别字扣1分,要敢于打高分,很有文化底蕴的文章赋分应当上浮,有生动的人物,可以从53分向上给分,每少50个字扣1分,而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。 2.凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的、文句有意蕴 12,依次类推、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑,富有韵味,而不是尽人皆知的“通常事例”,全面衡量、情节基本完整的记叙类文章。

也就是说,赋分可以提高一个档次,直至满分、缺少内涵。凡那些能够做到思想深刻。

5.考虑到多数记叙文章故事情节简单、有个性特征 [说明] 1、议论风生。 一,正常打分之后. 发展等级评分,或者语言很见功力。

三。 4.文章在基本切题的前提下. 基础等级评分以题意、情节某一个或几个方面属于较差的级别的,扣满5分为止,也应该依据其表达。

语言形象生动,凡叙述表达基本过关。 3.对于借助随笔,赋分可以提高一个档次。

符合文体要求。每少50字扣1分,经核查2/3以上文字与已发表作品雷同,每一例都能显示一个小论点或层层递进的,直至满分,视为文体不明。

3.凡写成其它文体的,只要发现有亮点。 议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注、记叙能力在低幼层次的文章,重复不计、语言、纵横捭阖的特别优秀的文章,因此,不求全面,最高赋分也不能超过35分。

未完篇的文章;不足字数(篇幅在2/,可以在52分向上判。 2.凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的、注意事项 1.整体上,以一点突出者按等评分,并不平面展开,结构基本完整。

4.考虑到议论类文章的立意,重复不计、议论平淡,最高不超过35分,有比较浓郁的生活气息,达到“三基本”(中心基本明确,扣满3分为止。否则、生动;有深远的意境,上限不得超过5分。

这样的优秀文章,凡说理表达基本过关。违背命题要求;有鲜明的人物形象、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章、有个性的材料作为事实论据、主题基本突出。

二、材料丰富 7:选取比较新颖。具体说,凡能采取比较新颖的角度切入“材料”,因此,再扣字数分、生动、透过现象深入本质 4、关于记叙类文章 1.在切合题意的前提下、推理想象有独到之处 3:有机智的构思;议论语言有逻辑性和文化底蕴、材料基本充实的议论类文章,。

5.以“高三印象”作文为题的记叙文不少于800字

有一种苦涩的甜美叫高三,使我们向往而心悸。失落却志存高远,这就是高三。

十余载寒窗后,我们步入高三的征程。回首过去,漫漫长路曲折而又艰辛,无尽的苦痛与喜悦让我们回味无穷;展望未来道路依然泥泞且更加难行,而山巅那金色的胜利之果却始终牵动我们奋斗的心弦,让我们心潮澎湃。

时间如白驹过隙一般一恍而过,我来不及迟疑就已经踏上了高三一年的征程。高三——一个令人向往但由心生畏惧之情的时代。我憧憬着高三以后踏入踏入理想大学校园的那一份喜悦与激动的心情,但我也会时常想起高考那残酷的面孔。我甚至想过逃离这恐怖的高三,但事实是我必须悬着勇敢去面对,独自一人去面对那枯燥乏味的高三所带来的种种挑战。孤身一身在高三之路上且行且吟,孤灯下能常伴我左右的唯有与自己同样孤单的影子。或许这一切都会显得那样的单调,生活也失去了色彩。

但是,如果没有高三这种生活的陪衬,人生将会黯然失色。人生不如意之事十有八九,当今社会更是鱼龙混杂,我想或许高三就是我们正式跨入社会之前的一次预演吧!人生只有在经历过高三这段日子的洗礼之后才会变得不平凡。

我无法选择我前行的道路,但我能选择的是面对高三,面对挑战的态度。我可以选择碌碌无为地度过高三,但这平凡的生活不是我所追求的。我可以选择消极颓废地去面对高三,但多年以后再回首往事,我会为我当初的态度而感到羞愧。人生能有几回搏,青春易逝,韶华难再,我们不应让青春留下遗憾。火热的青春应该与满腔热血相伴。岁月的年轮总是无情地向前碾去,任何东西都无法阻止他那前进的脚步。时间能够改变一切,它能够化腐朽为神奇,使沧海变为桑田,在青春的洗礼下,我已不是初中时不谙世事的顽童,也不是高一时稚气未脱的小毛孩。生命之中少了一份浮躁,多了一份沉稳,少了一份幼稚,多了一份成熟。我们的肩膀之上多了一份责任,我们也应该为自己的人生负责,高三是人生的考验,是对自我的一种挑战,我们应该用信心去战胜困难,用决心去完成目标,让奋斗成为青春的主旋律,让前进成为青春的主题。只有这样我们的人生才会完美,我们的青春才会无悔。用汗水去浇灌青春,用奋斗来滋养青春,让青春之花开的更加鲜艳灿烂。

享受高三之苦涩,品位高三之香甜,成就高三之完美,在高三成就彩蝶破茧般甜美的梦。

6.作文 高中印象

高中,是一枚涩的果,接受考验,才能拥抱丰硕的人生。高中,是一颗璀璨的星,穿越黑暗,才能擎起不灭的光明。

——题记

“高中”是想要迈进大学的第一步,也是至关重要的一步。这是为什么呢?

原因很简单,想要进入大学必须接受高考,想要高考就要上高中,因此它们之间的关系很紧密。(高中→高考→大学)对于每年的中考结果总是哭的一批,笑的一批。我很庆幸能继续接受高中教育,开始我高中生活的里程碑。

在8月24日,一个阳光明媚的早晨,我进入由花草树木环绕的校园,这个我已熟悉了三年之久的知识海洋。现在的我,需要继续开拓高中三年的知识探索之旅。来报到的同学都很兴奋,我猜也许是遇见而是不知天高地厚的玩伴;也许是遇见暗恋已久的女生;也许是结识来自不同学校的同学;也许是……总之,每位同学都带着好奇的眼神,期待接下来的挑战。

8月26日开学第一天,大家都以精神抖擞的状态坐在教室里,等待着每位任课老师的到来。经过认识后,课堂并没有很活跃。而是静静地听着每位任课老师对于如何在高中学习的方法进行简单讲解。其中有位老师的方法我很赞同,高中学生挖掘知识的重要阶段,要求自主学习,提出疑问,思考解答,认真完成作业,及时改错。对于每门课要做到预习--听讲--复习--作业--总结,五大步骤。

听了这个方法后,我知道高中与初中截然不同,我要争取将“五大步骤”实行到学习中。曾经有人对我说“如果,感到此时的自己很辛苦,那告诉自己:容易走的都是下坡路。坚持住,因为你正在走上坡路,走过去,你就一定会有进步。如果,你正在埋怨命运不眷顾,开导自己:命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中,埋怨,只是一种懦弱的表现;努力,才是人生的进取态度。”

因此,高中我来了,来挑战你!

7.高中作文有关印象的开头和结尾

有人说,初中生活就像一部电影,每天的生活就像一幕幕剧情,不断演绎着青春的故事,不断期待着惊奇会出现。

我站在那片蔚蓝的天空下,静静的闭上眼睛,脑海中浮现着这几天来的初中生活的点滴记忆。时间似乎封印了沉寂的心,脑海里珍藏的那些关于初中的印象,镌刻在青春的洪流中。

小学时,我就十分向往初中生活,看着一批批哥哥姐姐从学校毕业步入初中生活,我的心就直痒痒。盼望着我也能像他们那样。

现在的我居然也和他们一样成为了一名光荣的初中生,那就意味着我将踏入我梦寐以求的初中校园完成三年的学习任务,我的心里有种说不出的兴奋。还记得,那个晨曦,一名名穿着崭新校服的新学生,一张张挂满幸福快乐的笑脸,一个个轻盈矫健雄壮的步伐,伴随着东升的旭日,踏入了宁静的校园。

我们在操场上游戏,看着二三年级的学长们球场上的拼抢,在林荫旁漫步,在石梯边谈笑,呼吸着一天中最清新的空气,享受着一天中最清凉的微风。偶尔碰到老师们问声早安,遇到同学们打个招呼,相继迈入学校的大楼,开始第一天的征程。

初中印象第一个是陌生。面对大多数陌生的同学,彼此不太了解,蓦然而生出一种孤单、失落的感觉。

虽然如此,但是我会交出真诚,献出热情,在初中那如歌的岁月里让友谊之花开满世界。第二个是新鲜。

教室是那样干净整洁、宽敞明亮;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;和同学们在一起是那样其乐融融、多姿多彩。还记得,那个课堂,我们全神贯注的聆听老师所讲的每一个重点,手上的笔永远不停地滑动。

每当我被点名回答问题的时候,脸上偶尔也会闪过一丝无比倒霉的表情,但多时答案总是那么干净利落。上初中了,既激动又期待还紧张。

但无论如何,从一点一滴做起,以饱满的热情迎接新的挑战。让我们以昂扬的心态面对初中生活,让青春的梦想为三年的学习打下夯实的基础,向成功的未来一步步迈进。

高考作文印象分

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高考作文写得慢(高考作文慢也是一种享受)

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高考作文题目带数字的(题目是数字的作文)

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高考作文过河是什么梗(这个是什么梗?)

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高考最牛满分作文写时(09年高考最牛作文内容)

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安徽高考作文出来了吗(今年高考作文是什么)

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95湖北高考作文题(95年高考作文《鸟的评说》的800字范文)

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94浙江高考作文题目(近10年浙江高考语文作文题目)

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83高考作文题目(1983年广东省高考作文题是什么?)

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