湖北荆州高考作文题目(历年湖北语文高考卷作文题目)

1.历年湖北语文高考卷作文题目

2009年高考湖北卷作文题:站在 门口 请以《站在____的门口》为题写作文。

(60分) 要求:1)请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文; 2)立意自定; 3)文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象; 4)不少于800字。 (附满分作文一篇) 站在老屋的门口 一座低矮的小木房,只在屋顶披着一层灰色的瓦,时光侵蚀了老屋的门。

而我徘徊在门口,想着那些平常小事。 先前是爷爷守着老屋。

他喜欢坐在门口,一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时,便地招我给他捶背。

那场景重复了几年。 而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳,落了又起,起了又落。

不经意中,爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳,担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛,终究,没了坐在老屋门口的人了。

后来迁了新居,奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释,只是如爷爷一样沉默地坐着,大家违拗不了她。

但稍稍懂事的我想,这老屋的门,承载了太多太多。放学回家,我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业,一来那儿安静,二来也可与奶奶做伴。

奶奶喜欢唠叨,唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口,谈着那些谁会先入土的事情,平平常常地,如同拉家常一样。

但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨,埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门,还是门倚着奶奶。

孤零零地,我噙着泪,听着她呜咽,却哭不出声。 时间久了,老屋也成了摇摇欲坠的危房。

村里的人劝爸爸把屋拆了,我没肯,当然,爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口,听他喃喃地说:“等我老了,还住在这屋里。”

我想我是懂的:爷爷奶奶都在这里去了,爸料想是在这门口看到了他们的身影;而人近中年,也想到了自己的归宿。那时候,我天真地应了一句:“爸,等我老了,也住在这屋里。”

爸没吱声,摸了摸那扇小木门,转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭,怕爷爷奶奶瞧见了伤心。

而如今,我站在老屋的门口,不愿去推开它,因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物,如同老屋的门,经历了太多太多,却依旧沉默无语。

我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑,但我想,今天与明天之间,也许也只隔着一扇门,我们都站在岁月的门口徘徊,追忆着那些过往的事与过往的人。 我站在老屋门口,想着那些平常小事。

老屋的门,被岁月锁着。 【点评】 这是一篇意境优美、感情丰富、意蕴深远的抒情散文。

作者立足于“老屋”门口,追溯往事,回忆与“老屋”相关的人和事,以时间为序,用疏淡的写意笔法,再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月的典型场景。画面虽为平常人事、琐碎家常,但寻常中显奇崛、疏淡中见真情。

这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹,也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思,可谓情景交融。 本文感怀人生,起于“老屋的门口”,立象尽意,随着感受与体验的渐次深入,归结于"岁月的门口",意蕴深远。

2005年[作文题目] 王国维在《人间词话》中写道:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。

入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。” 根据以上文字,结合自己的感悟写一篇文章,题目自拟,800字以内,体裁不限。

2006年高考湖北卷作文 湖北作文题目成语:三思而后行,三人行必有我师焉、举一反三……,从以上带“三”字的成语中,能给你什么启示? 2008湖北省作文题目: 举手投足之间。除了诗歌外,文体不限,字数800左右。

2007年湖北高考 回归母语的本源 附上满分作文 华灯初上,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄[de]《诗经》,是何等逍遥自在! 雨后初霁,心与天空一样澄明,细细品味宋词[de]字字珠玑,又是何等酣畅淋漓! 无论是“蒹葭苍苍,白露为霜”[de]缱绻,还是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”[de]豪迈,都是母语带来[de]美感与享受。 我们应该远离多元文化[de]浮躁,回归母语[de]本源,灵魂才更加充实自然。

母语是我们最初[de]语言,如同母亲[de]乳汁般滋润心田,哺育灵魂。母语对民族是生存发展之根,对国家是源源不断[de]动力。

在这个喧嚣纷杂[de]时代,我们开始崇尚新潮[de]外来词汇,“酷”、“卡哇依”声声入耳,最传统而最丰富[de]母语却淡褪了视线,我们开始趋之若鹜地报考托福雅思,报名[de]队伍蜿蜒数十米,而母语[de]等级测试却鲜有出现。 不禁疑惑,我们[de]母语怎么了?我们究竟应如何对待母语? 远离浮躁,回归母语,我们将传承悠久[de]中华文化。

肩负民族振兴[de]大旗,年轻一代怎容得忘记母语? 武汉某重点高校曾有规定,报考研究生者必须背诵《论语》《老子》,因为这虽似艰深难解[de]古文却包含了儒道思想[de]精髓,此举一出,好评如潮。 真正掌握了母语,回归母语经典,文化[de]火种才得以代代相传,生生不息。

远离浮躁,回归母语,我们[de]灵魂将更加充实和美丽,先秦[de]诗经楚辞,魏晋[de]乐府双璧,盛唐两宋[de]诗词雅韵,明清[de]小说散文,都源源不断地为精神注入。

2.2016年湖北高考作文题目应该怎么写,如何立意审题

题目给出了一个思维的领域和想象的空间而没有命题,让考生有充分的自由去展示写作的能力与才华。

这种命题方式在湖北卷已经渐渐形成优良传统。考生少了审题的风险,可以快乐地伸展纸笔,考察对象直指写作能力。

要写好此题却不易,需要考生思维能力与文学修养相互配合。“幻想”悄然联系着理性与逻辑,但更是人类向往未来的一种美好的情感,充满着诗情画意。

所以,这个题目给考生创造的又是一个审美空间,考生可以用美丽的词藻描写人类所创造的许多奇迹,尽情抒发人类的自豪感与自信心。从文体的角度看,散文诗应是很好的选择,文学修养好词汇丰富的考生可以尽情展示自己。

而且,题干举例皆是小说,如果有考生有能力因此而论证幻想小说的独特魅力,应该算是别辟蹊径,可能独擅胜场。 此题联系到的热门话题——上海世博会,是所有高中老师和高中生都关注到的热点,因此写来不会缺乏材料,更不会无话可说,故得基本分容易。

但是今年作文题要得高分也不容易,幻想、想像力、现实、愿望、求知等等关系如何处理,如何在这些材料中得出新颖而有意义的结论,也是不太容易的。因此今年作文题的立意非常重要。

此题体裁好把握,可以写成抒情散文,结合想象变成现实的主题,可以纵横捭阖,自由驰骋。能否得高分关键在于主题是否鲜明,当然还考察是否思绪开阔,文笔是否优美等;还可以写成议论文。

考生可就幻想与现实,创新与求知,愿望与脚踏实地等进行议论;还可以写成诗歌。诗歌就应该要有想象力,幻想正是人类最好的想象力。

和历年来的作文命题一样,今年的命题方向仍然没有脱离“八股文”的窠臼,甚至与新课改的精神不相吻合。因为新课改强调的是,“写作要引导学生关注自然、关注社会、关注人生”,但这个命题并没有扣紧这一点。

古代的“八股文”命题,是代圣人立言,即从圣人的经典里撷取一句话,让考生去阐释。而我们的作文命题,同样没有脱离这个模式,让考生去阐释一个社会已经公认、尽人皆知的常理,这就类似于代圣人立言,是空对空的作文。

材料虽然提到了“世博”,但其目的并不是引导考生去关注这一现实,而是做为一个幻想变成现实的例子。 再看看过去的科举考试,除了考“八股文”之外,也还有考“策论”的部分,这部分是引导考生关注国计民生的大事,并发表自己的见解,例如苏轼的《教战守策》一文,就是他参加考试时写的一篇有关国防问题的“策论”。

同样,高考作文命题应该结合这些现实给予引导,比方说,针对矿难频发现象,可以引导考生写“矿难频发之我见”;针对教育减负问题,可以写“‘负’为什么减不下来”,引导学生思考现实,并提出个人看法,虽然个人观点会或深或浅,但命题应该有一种导向。

3.历年湖北语文高考卷作文题目

2009年高考湖北卷作文题:站在 门口 请以《站在____的门口》为题写作文。

(60分) 要求:1)请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文; 2)立意自定; 3)文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象; 4)不少于800字。 (附满分作文一篇) 站在老屋的门口 一座低矮的小木房,只在屋顶披着一层灰色的瓦,时光侵蚀了老屋的门。

而我徘徊在门口,想着那些平常小事。 先前是爷爷守着老屋。

他喜欢坐在门口,一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时,便地招我给他捶背。

那场景重复了几年。 而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳,落了又起,起了又落。

不经意中,爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳,担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛,终究,没了坐在老屋门口的人了。

后来迁了新居,奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释,只是如爷爷一样沉默地坐着,大家违拗不了她。

但稍稍懂事的我想,这老屋的门,承载了太多太多。放学回家,我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业,一来那儿安静,二来也可与奶奶做伴。

奶奶喜欢唠叨,唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口,谈着那些谁会先入土的事情,平平常常地,如同拉家常一样。

但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨,埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门,还是门倚着奶奶。

孤零零地,我噙着泪,听着她呜咽,却哭不出声。 时间久了,老屋也成了摇摇欲坠的危房。

村里的人劝爸爸把屋拆了,我没肯,当然,爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口,听他喃喃地说:“等我老了,还住在这屋里。”

我想我是懂的:爷爷奶奶都在这里去了,爸料想是在这门口看到了他们的身影;而人近中年,也想到了自己的归宿。那时候,我天真地应了一句:“爸,等我老了,也住在这屋里。”

爸没吱声,摸了摸那扇小木门,转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭,怕爷爷奶奶瞧见了伤心。

而如今,我站在老屋的门口,不愿去推开它,因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物,如同老屋的门,经历了太多太多,却依旧沉默无语。

我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑,但我想,今天与明天之间,也许也只隔着一扇门,我们都站在岁月的门口徘徊,追忆着那些过往的事与过往的人。 我站在老屋门口,想着那些平常小事。

老屋的门,被岁月锁着。 【点评】 这是一篇意境优美、感情丰富、意蕴深远的抒情散文。

作者立足于“老屋”门口,追溯往事,回忆与“老屋”相关的人和事,以时间为序,用疏淡的写意笔法,再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月的典型场景。画面虽为平常人事、琐碎家常,但寻常中显奇崛、疏淡中见真情。

这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹,也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思,可谓情景交融。 本文感怀人生,起于“老屋的门口”,立象尽意,随着感受与体验的渐次深入,归结于"岁月的门口",意蕴深远。

2005年[作文题目] 王国维在《人间词话》中写道:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。

入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。” 根据以上文字,结合自己的感悟写一篇文章,题目自拟,800字以内,体裁不限。

2006年高考湖北卷作文 湖北作文题目成语:三思而后行,三人行必有我师焉、举一反三……,从以上带“三”字的成语中,能给你什么启示? 2008湖北省作文题目: 举手投足之间。除了诗歌外,文体不限,字数800左右。

2007年湖北高考 回归母语的本源 附上满分作文 华灯初上,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄[de]《诗经》,是何等逍遥自在! 雨后初霁,心与天空一样澄明,细细品味宋词[de]字字珠玑,又是何等酣畅淋漓! 无论是“蒹葭苍苍,白露为霜”[de]缱绻,还是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”[de]豪迈,都是母语带来[de]美感与享受。 我们应该远离多元文化[de]浮躁,回归母语[de]本源,灵魂才更加充实自然。

母语是我们最初[de]语言,如同母亲[de]乳汁般滋润心田,哺育灵魂。母语对民族是生存发展之根,对国家是源源不断[de]动力。

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远离浮躁,回归母语,我们[de]灵魂将更加充实和美丽,先秦[de]诗经楚辞,魏晋[de]乐府双璧,盛唐两宋[de]诗词雅韵,明清[de]小说散文,都源源不断地为精神注入营养。“青青子矜,悠悠我心。

4.湖北理科高考作文出什么作文题目

1、2016年湖北省高考使用全国一卷,今年全国一卷是漫画材料作文,材料作文的回归颇有些出人意料,很可能让一些考生心慌意乱,手足无措。

不过只要静下心来,仔细审视,会发现所提供的漫画内容明晰,审题立意的难度并不高 2、立意求准:今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活,承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题,思考如何对待学生的分数,进步与退步。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为,退步了就责打,进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际,是盲目而不不明智的。

正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发,严格要求而不加以苛责,赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达:新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。

今年作文题审题不难,文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达,可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。

但是不论什么文体,一旦选定,就要遵循此种文体写作规律,凸显文体特点,切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者,无论选择哪种文体,都要注意结构的完整,感情的真挚,材料的准确,语言的流畅。

5.这次高考作文什麽题目啊

全国Ⅰ “抗震救灾”话题

全国II 海龟和老鹰材料作文

上海卷 以“他们”为题

北京卷 1、石头和杯子材料作文

2、地震后的感想

陕西卷 “抗震救灾”话题

福建卷 情景作文

四川卷 坚强

江西卷 洞庭湖背景作文

湖北卷 举手投足之间

山东卷 “春来草自青”

安徽卷 带着感动出发

宁夏卷 话题作文

辽宁卷 青少年社会公德与自我个性

重庆卷 以在自然中生活为题目

湖南卷 天街小雨润如酥,草色遥看近却无

广东卷 不要轻易说“不”

江苏卷 好奇心 点评1

浙江卷 触摸城市与感受乡村

天津卷 人之常情

湖北荆州高考作文题目

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