2005上海语文高考作文(2005年上海市高考作文)

1.2005年上海市高考作文

2005年上海高考满分作文:成长需要细心呵护

某日,兴之所致,闲翻诗选:元轻白俗,郊寒岛瘦,姿态万千,信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下,竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然,怅然!不禁感慨:成长过程中切莫失去了文化的修养,人文的关怀。

细观时下之社会,不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲,京剧昆剧让位于日剧韩剧。歌德康德难觅其踪,言情武侠大行其道。至若淫秽暴力之魇,沆瀣一气。余固目不忍视,耳不忍闻。若无文化之熏陶,则无健全之人格;若无健全之人格,则胸无大志;人而无志。其为可乎?若举国皆然,国将不国。

时下,一些名曲、名句出于商业目的被大肆窜改,而不同艺术类别的鉴赏,引用,结合必须服从于一个崇高的主旨——美。席勒的《欢乐颂》被贝多芬谱以音乐,广为传唱;世界名曲被作为广告歌曲,两者同样是艺术主题的再创造,产生的效果却截然不同。前者是审美的升华,后者却是审美的毁灭。而只有例如前者的事物,才能让我们在成长中获得美的教育,美的熏陶,美的享受,才能培养性情。

我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰,用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史,刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志:谋臣策士,家国三寸簧舌里;金戈铁马,江山万里血泪中。读史书,能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性:老庄之道,清净无为是非空;菩提之心,灵台空明尘埃无。读经书,能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中,蕴含着无尽的宝藏,它们是我们成长真正的养分。

我们的成长更要呼唤人文品格的修养,古之圣贤,静以修身,俭以养德,塑造自身的品性。正是一种独特的人文品格。达则兼济天下,穷则独善其身之中,多少也包含着胸怀宇内的人文关怀,而如今,在商业化大潮的冲击下,种种最为质朴的,关系人类生存的人文品格都被忽略了。最为典型的莫过于哲学的被冷落。自泰勒斯以来的古希腊这一哲学盛世早已“一日难再晨”。古典主义哲学的高潮在黑格尔之后也戛然而止。哲学家成了世上最孤独的人。而哲学成了被忽略的财富,“未经省察过的人生是不值得过的人生。”倘若我们的生命旅途,成长过程中缺乏对生存价值、人类理想的思索,我们必将淹没在市场化,商品化的浪潮中,成为某些哲学家所担忧的一个符号。

我们生活在时下一个信息量大,物质财富不断增长的时代,更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊,只有用美来陶冶情趣,用传统文化来铸造性情,用人文品格来指导人生,才能彰显生命的价值,呵护成长的旅程,规范发展的轨迹。

【点评】:这一篇作文,如同一声春雷,响彻大地;如同一位哲人,细诉真谛。

文章紧扣命题要求,从成长中的“影响”入手,开宗明义:“成长过程中切莫失去了文化的修养,人文的关怀。”

面对当今商品经济大潮下的文化的被侵蚀,被扭曲,作者感到痛心和不安。

正统文化如何被侵蚀,被扭曲?作者从两个方面阐明:一是传统文化让位于市场的“大众文化”,二是传统文化,披上商业的外衣。能写到这点上,已经是很不错的了。可贵的是,作者的文笔再挖掘一层:正统文化被侵蚀,被扭曲的危害所在:一是“若无文化之熏陶,则无健全之人格;若无健全之人格,则胸无大志;人而无志,其为可乎?若举国皆然,国将不国”,二是“审美的毁灭”。

那么我们的成长与这些市场的“大众文化”和披上商业的外衣的传统文化有什么关系呢?作者又分两个方面解说:一是“要摆脱低俗事物的纷扰,用传统文化来滋养”,二是“更要呼唤人文品格的修养”。也照应开头的“文化的修养”、“人文的关怀”两方面。可以这样说,作为一个高中生,仅能从其中一方面说理,已经是很不容易了;能从两个方面阐理,委实难能可贵。

这篇作文,构思缜密,视野开阔,纵横捭阖,信手拈来,很有“大家”之气

2.求<他们>,2005年一篇上海的高考满分作文.

《他们》

在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。

虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

他们,终将会成为我们。

3.2005年高考语文作文题目是什么

全国卷1题目:出乎意料和与情理之中 [要求:最新消息,全国高考作文题目为“意料之外 情理之中”。

一个人问丹麦物理学家玻尔:“你为什么能创造出世界一流的物理学派?”玻尔回答说:“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况,以这个话题写一篇自定立意、自拟题目、自选文体,且不少于800字的作文为主题写一篇议论文。

] 全国卷2题目: 忘记与铭记(四川陕西) [要求:甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”

乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。 ”生活中有许多事情可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。

请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内]。

4.求近五年上海高考优秀作文

【2004年上海高考优秀作文】: 《扫“忙”》可曾听过海浪拍击堤岸发出的阵阵声响:可曾看过青翠山村与潺潺溪流交织的山林野趣;可曾品过阳明山上的菩提花茶,很多人说没有,原因很简单:没有时间,忙。

学生说:“我要为分数而忙。” 大人说:“我在为赚钱而忙。”

老人说:“我……我为子女而忙。” 曾看见这么一幅漫画:一个学生被各学科的试卷“五花大绑”,结果头上出汗,连站也站不起来。

试问这些“好学生”“高分儿”能否在将来要求全面素质的社会中站稳脚跟。有的也恐怕只是从书上读来的大海的浩瀚、高山的雄伟、鲜花的缤纷。

不是他们不想品味大自然的绮丽艳美,而是为了分数的忙碌缩略了自然的美。这种忙,该“扫”! 有句广告语:“养家的男人多辛苦。”

是啊!当今社会成人被赋予承担家庭社会的重任,他们终年奔波于公司、饭局中,忙忙碌碌不曾停息。在广告中,那位成功男士好不容易回家吃顿饭,家中老父、老母、女儿、妻子都翘首以盼,只盼能全家吃顿团圆饭。

在忙赚钱养家的责任时,似乎也正缺少一种亲情。那是不是忙碌带来的情感疏离,这种忙,也该“扫”! 原来应该安享晚年,过着平淡清闲生活的老人,就是因为以上孙儿的忙碌而更为操心,见不得孙儿沉重硕大的书包压着幼小的身躯,老人们二话不说,自己背。

看着儿女们早出晚归的疲倦身影,他们义务承包家里的所有家务,买汰烧,乐此不疲。可是,一阵忙下来,老人们最希望的还是同儿女子孙们吃一顿团圆饭,这时一个电话打来,孙儿上晚补习,儿女有饭局,老人眼睁睁看着操持的满桌饭菜,只有屋檐的辛酸。

这样的忙,该“扫”! 其实,大家为了自己的学业、事业、家庭忙碌无可厚非,可是当这忙碌成为一种束缚、一种负担、一种情感上的障碍时,那么我们就必须停下忙碌的身影,审视一下自己,选择适合自己发展的道路。既修身养性,又能实现自己的理想。

在为工作种种忙碌的同时,不妨先放慢脚步,听听泉涌细流之音,看看田园山水之秀丽,品品花茶之韵味,说不定会在这悠闲时刻找回学习的激情、事业的冲劲、亲情的温暖,然后加紧脚步,继续赶路。 偶有听得弦声传来,让人记得曾有陶冶性情:内心安定而不是完全物化的传统。

但是现在在忙碌的人们心中,十分优秀的文化精神始终没落,大步疾走时,自然顾不得旁边的坛坛罐罐。不过请放慢忙碌的脚步,不妨看看沿途美妙的风景,这会使你在前进的道路上更有自信,更加坚定。

《忙,不亦乐乎》 忙,是人生中的一个步骤,每个人所忙的事务不同,但是不能是碌碌无为的白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦乐乎。 忙是问号。

忙是看似简单,但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的-部分,但是,怎样忙出精彩忙得不亦乐乎,却并非简单。

人生如同一张地图,我们一直在自己的地图上行走,时不时我们眼前就出现一个十字路口,我们该向哪儿,面对那纵轴横轴相交的十字路口,我们该怎样选择?不急,静下心来分析一下,选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此,选择自己该忙的才能忙得有意义。

忙是问号,这个问号一直提醒我们要忙得有意义,忙得不亦乐乎。 忙是省略号。

四季在有规律地进行着冷暖交替,大自然就一直按照这样的规律不停地忙,人们亦如此。为自己找个目标,为目标而不停地忙,让这种忙一直忙下去,当目标已达成,那么再找一个目标.继续这种忙,就像省略号一样,毫无休止地忙下去。

翻开历史的长卷,我们看见牛顿在忙着他的实验;爱迪生在忙着思考;徐霞客在忙着记载游玩;李时珍在忙着编写《本草纲目》;再看那位以笔为刀花的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅,他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号,确定了一个目标那么就直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。

忙是惊叹号,世界上的人都在忙着自己的事,大自然亦如此。小蜜蜂的忙,以蜂蜜为回报,那么人呢?居里夫人的忙,以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符;爱因斯坦的忙;以相对论的问世而画上了惊叹号;李白的忙,以那豪放的诗歌而有了很大的成功;张衡的忙,因为那地动仪的出世而让世人得以仰慕。

每个人都应该有效率的忙,而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短哲的。

因此,每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号,都应在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。 成果忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。

地球在日夜忙着转动,时间在日夜忙着流逝,而我们呢?作为这世上最高级的动物的我们,我们在忙些什么呢?我们要忙得有意义、有价值,我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号,而应是省略号和感叹号。

忙就要忙得精彩,忙得不亦乐乎。 【2005年上海高考优秀作文】: 《我为武侠狂》 每一个男孩都有武侠情结,我也不例外。

虽然父母、老师都曾对我晓之以理、动之以情,然而,你们中又有谁真正了解武侠?武侠并不只是“杀、恨、血”,我眼中的武侠有“侠、义、爱”。对此,你们又是否知道? 何为侠者?郭靖告诉我,侠之大者,为国为民。

有些人习武为名为利,而郭靖习武却是为国为民。他为了民。

5.2005年哪个高考作文比较好

成长需要悉心的呵护 (本文作者为松江二中学生凌超,他也是2004年全国“语文之星”获得者,高一高二连续两年获得上海市中学生作文竞赛二等奖,高三获得竞赛一等奖。

今年高考原始成绩为566分,加分10分,高考志愿是北京大学中文系。) 某日,兴之所致,闲翻诗选,元轻白俗,郊寒岛瘦,姿态万千,欣欣然不可自胜。

邻室却突然飘来动感的音乐,分辨之下,竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然,怅然!不禁感慨:成长过程中切莫失去了文化的修养,人文的关怀。

细观时下社会,不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲,京剧昆曲让位于日剧韩剧。

歌德康德难觅其踪,言情武侠大行其道。 至若淫秽暴力之属,沆瀣一气,余固目不忍视,耳不忍闻。

若无文化之熏陶,则无健全之人格;若无健全之人格,则胸无大志;人而无志,其为可乎?若举国皆是,国将不国。 时下,一些名曲名句出于商业目的被大肆篡改,而不同艺术类别的借鉴、应用、结合必须服从一个崇高的主旨———美。

席勒的“欢乐颂”被贝多芬谱以音乐,广为传唱;世界名曲被作为广告歌曲,两者同样是艺术主题的再创造,产生的效果却截然不同。前者是审美的升华,后者却是审美的毁灭,而只有例如前者的事物,才能让我们在成长中获得美的教育、美的熏陶、美的享受,才能培养性情。

我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰,用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史,刚日读经。

是说意志怠惰时读史以明志:谋臣策士,家国三寸簧舌里;金戈铁马,江山万里血泪中。读史书,能养浩然正气。

也是指焦躁狂暴时读经的养性:老庄之道,清净无为是非空;菩提之心,灵台空明尘埃无。 读经书,能塑静俗德性。

我国浩瀚书海之中,蕴含着无尽的宝藏,它们是我们成长真正的养分。 我们的成长更要呼唤人文品格的修养。

古之圣贤,静以修身,俭以养德,塑造自身的品性,正是一种独特的人文品格。达则兼济天下,穷则独善其身之中,多少也包含着胸怀宇内的人文关怀。

而如今,在商业化大潮冲击下,种种最为质朴的、关系人类生存的人文品格都被忽略了。最为典型的莫过于哲学的被冷漠。

自泰勒以来的古希腊这一哲学的盛世早已“一日难再晨”,古典主义哲学的浪潮在黑格尔之后也戛然而止。哲学家成了世上最孤独的人,而哲学成了被忽略的财富。

“未经省查过的人生是不值得过的人生。”倘若我们的生命旅途、成长过程中缺乏对生存价值、人类理想的思索,我们必将淹没在市场化、商品化的浪潮中,成为某些哲学家所担忧的一个符号。

我们生活在时下一个信息量大、物质财富不断增长的时代,更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊,只有用美来陶冶情趣,用传统文化来铸造性情,用人文品格来指导人生,才能彰显生命的价值,呵护成长的旅程,规范发展的轨迹。 特级教师写高考"下水作文" 2005-8-2 9:39:06 【下水作文1】 岁月,请再送我那串串风铃(上海卷) 那一串串风铃,在千年的微风中轻轻地摇响…… 它由“风”编织而成,它汲汨罗江水养育成长。

它曾摇响在南山东篱下,它曾摇响在天姥山脚、岱宗绝顶、浔阳江头,它也曾摇响在古道、栈桥、杨柳岸,溪亭、孤舟、桃花林。 现代人是幸福的,那被历史微风轻轻摇响的风铃声中,流淌着多少灵动的故事,演绎着多少令人怦动的情怀;我是幸福的,那岁月微风中的风铃声触发着我职业的灵感,孕育着我教学的创造。

那一串串风铃,在千年的微风中轻轻地摇响…… 今天,又有串串风铃,在微风中摇响:那混合“侠”、“义”、“武”的风铃声,为我们的心灵空间注入了一份刚毅和坚强;那融合“迷茫”、“感伤”、“惆怅”的风铃声,宣泄着我们复杂的情感方程;那会合“哈里波特”、“几米”、“蜗牛”的风铃声,为我们的精神世界培育着多彩的因子。 那金属鞋底敲打的“踢踏”,那震耳欲聋的“迪高”,那DVD、CD,以及MP3中传递着精彩、精美、精妙的现代风铃声,让我们感受着现代气息,让我们品味着生命色彩。

多元、丰富、立体的风铃声,流动在我们现代化的都市里,流动在我们现代化的生活中。 经典的风铃声与流行、通俗的风铃声在时间的河流里交相呼应。

谁说流行的一定是简单的,通俗的肯定是肤浅的。当年流行于“井水处”的“柳词”,今天不是登堂的大雅之作了吗?今天的许多经典名著,当年不是穷乡僻壤、茶坊酒肆中人们饭后“说三国”的谈资,酒后“话水浒”的闲聊吗? 让时间去为“流行”和“通俗”发酵吧,经过岁月的浸渍和酝酿,或许它们是一坛好醋,或许它们是一缸好酒。

我喜欢那融历史沧桑感和现代时髦感的“风铃声”。 是职业的需要,也是个人的爱好,多年来我养成了这样的习性,喜欢聆听古典的、经典的“风铃声”,也喜欢聆听现代的、流行的“风铃声”。

我没有凝重的恋旧情结,也没有轻率的爱新癖好。我爱李白、柳永的韵律,也爱北岛、舒婷的情调。

高雅、经典显示了我书橱的品相和档次,但是我的床头柜上也时常会出现郭敬明的作品,我也会尝试着“破译”《达芬奇密码》,有时候也会学着《向左走,向右走》……任“风铃声”陪伴着我度过一个个美丽的夜晚。 但愿历史的微风中,那。

6.2005年高考语文作文的热点是和谐吗

是。

高考作文题历来紧扣当前社会热点,而当今"构建和谐社会"正是如此。 另外,许多知名教师都一直将重心放在此题。

附和谐作文两篇,仅供参考: 和谐 大雁高飞时排成“人”字,展示了生命的和谐之美;“相看两不厌,只有敬亭山”,揭示了人与自然的相处之道;同舟共济,扶危济困,正日益成为构建和谐社会的最强音符。 自然需要和谐,人类需要和谐,社会需要和谐。

在生活中,你对“和谐”一词肯定有许多感受和想法。请以“和谐”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。 1。

“天空的和谐,是穿一身蓝;森林的和谐,是披一身绿;阳光的和谐,如钻石般耀眼;落日的和谐,留下了最后的美丽;而我所追求的和谐,是和好友一起去采撷——每一份友情,每一丝快乐,每一片希望,每一线阳光……” 和谐,便是一种幸福的感觉。 时光匆匆,流年似水。

不知不觉中,我长大了。童年的记忆是一片片叶子,从童年的大树上悄然飘落,便再也无法重新回到树上,只是那片片叶子依然翠得耀眼。

还记得,那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空,想融入那片蓝;总爱和小伙伴们钻在“小房子”里,看调皮的雨滴在微风中嬉戏。 那时的天很蓝,那时的草很青,那时的大自然是多么和谐的一幅画卷,那时的我徜徉在微风中,真的很幸福。

现在,我依然爱蓝蓝的天,爱蓝天下美好的一切,却鲜有时间和精力细细欣赏,偶尔抬头望望,觉得有种陌生的亲切,仿佛生活里少了许多情趣,平添了几许忧烦和困惑。 岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西:人生本来就是充满荆棘和坎坷的。

和谐,便是不和谐中的完美。 在这漫漫长途,要给自己信心,给自己希望,给自己拼搏的勇气,给自己点一盏灯,去寻找属于自己的幸福。

和谐,此时已悄然根植于自己的心中。 而幸福是什么?在我眼里,幸福不是一叠厚厚的钞票,一件华丽无比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,贪图片刻欢娱的美酒。

幸福,应该是心灵深处微妙的感受,是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时,路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。

找到了幸福,我便看到了和谐的微笑。 成功是幸福,失败也是幸福,那是一种酸楚的甜蜜。

在任何时候你都要有勇气对自己说:我不怕失败,因为我的目标在前方,因为我有再爬起来的勇气,因为失败是一种幸福! 又是一片澈然晴空,丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好,其实怎样的世界才算和谐,答案就在你眼里,就在你心中。

采撷幸福,给自己一份愉悦的心境;离幸福近些吧,你便找到了和谐。 2。

和谐长得什么样子?它身高是多少,体重又是多少?它多大年纪?它顽皮吗?它贪玩吗?它平时爱笑,还是爱哭--它会流鼻涕吗?它开心的时候会像小鸟一样唧唧喳喳吗?它忧郁的时候,是不是浑身上下都是灰蒙蒙的?它像老师们一样喜欢唠唠叨叨婆婆妈妈喋喋不休没日没夜地说教吗?它是不是也长着满嘴大灰狼的尖锐牙齿?它是不是一整天怀里都揣着一把尖刀,苦心积虑地要去清算一颗理不清头绪的脑袋?或者,它根本长得就不像一个人,而是像一朵在夜色中暗自啜泣的芍药,或是一棵在野地里难得为人注意的狗尾巴草?或许,它的真正模样,就是扯根橡皮筋,做个弹弓,打别人家的窗玻璃?关键的是,它有没有同情心? 只是无论怎样猜测,我还是不大清楚,和谐究竟长得什么样子。 不过,关于和谐,关于它所有的传闻,从颠沛流离的孔夫子,到在园子里散步逍遥讲学的亚里士多德,从回光返照的塞晤士河,到卷滚着沙土呜咽着向东而去的浑浊黄河,从第一道闪电带来氨基酸的消息,到天下皆公的大同世界,那些来自不同时代不同地方的各种传闻,似乎都表明,它口碑极好。

似乎只要慈悲为怀的和谐轻轻一揽入它的怀抱,那么一切的不幸都可以化为乌有,似乎只要通体玲珑的和谐一点安慰,那么一切的痛苦都可以被融化。那些为和谐所亲近的人,如果问到他们,究竟什么是和谐,或许他们也说不上来,但他们可能会告诉你,和谐,就是一种幸福的感觉。

但在成千上万张舌头上滚来滚去的和谐,不过也就表明,它就是个好东西。 既然人们都如此传诵着和谐,毫不吝啬地给予了和谐诸多的令声令名,也许,我们真的必须相信这一点,和谐是个好东西--因为,很多时候,事实的真相并并是如事实本身,而是经由人们说成,所谓三人成虎。

人们越是传闻越多,越倒表明,和谐这个好玩意,也就仅仅是在人们的舌头长出来的好玩意。因为人们常常挂在嘴头的东西,往往就是在现实中踪迹罕见的东西,往往也就是人们在心底里渴望却总无法触摸的东西。

和谐就是比孙猴子还善于变幻但总是扑簌迷离的东西。它的本性使它适合于人们站在它坚不可摧的对立面来将之谈论。

那就不妨让我们站在它的对面,和它进行对视。我们在一手举着矛一手举着盾的寓言中和它对视--我们不清楚那是逻辑上无法自言其说,还是这种自个击打着自己的。

7.历年高考作文(含题目)(2005——2012的就行了,有材料的要包括~

2005: 全国卷1题目:出乎意料和与情理之中 [要求:最新消息,全国高考作文题目为“意料之外情理之中”。

一个人问丹麦物理学家玻尔:“你为什么能创造出世界一流的物理学派?”玻尔回答说:“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况,以这个话题写一篇自定立意、自拟题目、自选文体,且不少于800字的作文为主题写一篇议论文。

] 全国卷2题目:忘记与铭记(四川陕西) [要求:甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”

乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。

请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内] 山东题目:双赢的智慧 [要求:皇帝要建宫殿,召集百将,木匠和石匠暗中竞争,木匠责备小徒弟,小徒弟心中不平,将木匠的尺子弄短了一截,用短的尺子量过的木柱就被做短了,可木柱等材料都是进贡的木材,非常珍贵,木匠和徒弟都面临杀头的局面。在焦急中,石匠想了办法,在石柱上加了一块东西,石柱凸起一块,将局面挽救。

木匠和徒弟不但得以保存性命,并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格,沿袭下来。以“双赢的智慧”为题,写一篇不少于800字的作文] 辽宁题目:今年花盛去年红 [要求:议论文] 天津题目:留给明天 [要求:体裁不限。

] 江苏题目:话题作文凤头猪肚豹尾 [要求:话题作文:古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力,小到学习生活,大到事业人生何尝不是如此,以此为话题,写篇800字以内的文章,题目自拟,不要写成诗歌或剧本,文体不限。] 北京题目:以“安”为题写议论文 [要求:最新消息,北京高考作文题目:《说“安”》,以《说“安”》为题写一篇作文,“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度,写一篇议论文,不少于800字。

] 上海题目:文化生活三个镜头的影响 [要求:阅读以下提示,根据要求作文: 近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入我们的视野,请看一组社会广角镜——镜头一:武侠小说风靡了几代读者,其实以侠为人格理想,是一种由来已久的精神传统;言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起,这都是作品吸引众多青少年读者的原因。 镜头二:中学时代《同桌的你》流行歌曲,唱出了莘莘学子的生活,幼稚与成熟,青春与成长,追求与迷茫,是一种难解的情结,在校园的绿草地上总有它的一席之地。

除此之外,还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等,因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

] 广东题目:以纪念为题作文 [要求:议论文] 浙江题目:一叶一枝一世界话题作文。 [要求:唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗云“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,“一叶飘落而知秋一叶勃发而见春”;寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以“一枝一叶一世界为话题”自拟标题写一篇文章,题材诗歌除外] 福建题目:两个圆圈 [要求:一幅是标准的圆形,周长小,面积大,比较稳定。

一幅是带有棱角的圆形,周长大,面积小,比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。

900字以上] 湖南题目:跑的体验 [要求:先走好,还是先跑好,根据跑的体验,写一篇不少于800字的议论文、叙述文] 重庆题目:筷子 [要求:以“筷子”为题,写一篇说明文(10分) 以“自嘲”为题,写一篇议论文(50分)。] 湖北题目:谈谈对人生事物的看法 [要求:诗人对宇宙人生须入乎其内,又须出乎其外。

入乎其内,故能写之;出乎其外,故能改之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。

选自王国维————谈谈对人生、事物的看法。体裁不限。

不少于800字。] 四川题目:忘记和铭记 [要求:甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。

又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”

生活中有许多事情可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。

自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

] 江西题目:脸 [要求:话题作文。] 2006年全国各地高考作文汇总2006-6-715:08:18免费 2006年高考全国卷(Ⅰ河北、广西等)作文: 一只鹰抓了一只羊,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,由于能力不够,结果被牧羊人抓到了。

根据对材料的理解,写一篇作文。 2006年高考全国卷(Ⅱ黑龙江、吉林等地区)作文: 目前中国的。

8.2005高考语文优秀作文:到你的星座中去不少于800字

到你的星座中去天地四合,哪里容我展翅高翔?水泊泱泱,哪里让我摆尾游荡?黄沙漫漫,哪里让我磨砺锋刀?星河浩瀚,哪里让我展露光芒?到你的星座中去,找准那把适合你的座椅,在那里,开创一片你的天堂。

茫茫人海,朵朵人头,我们都在寻找一把适合自己的椅子。往往我们心底最漂亮的那个宝座却不是坐上去最舒服的。

童话里皇帝的宝座固然光芒灿烂,可是不是每个人坐上去都能执掌四方,呼风唤雨,更多的时候,更多的人都要坐一把普通的座椅,正如穿在脚上的鞋子,漂亮是别人的,坦然才是自己的。我们不能让盖茨去写书,王蒙去跨栏,刘翔去搞软件,正如也不能让科学家扫马路,清洁工搞飞船,无论是大材小用也好,不自量力也罢,归结为一个原因,不是不能,而是个人的价值没有得到最好的发挥。

仔细想一想,我们千辛万苦找到的那个座椅确实坐上去舒服,是不是再那里你手脚被缚,却发不出光芒?如果是小鸟,我们可以在林间歌唱,高空那是别人的剧场;如果是仙人掌,就在大漠指引方向,大海那是别人的深港;如果不是太阳,就在夜晚发光,我们一样可以把天空点亮。找准你的星座,无论是造福一方还是力量微弱,我们都是灿烂星河中不可缺少的一方,灿烂的可以指点迷津,闪烁的也可以增添一抹活泼的希望。

我们不断地寻找,不断地尝试,或许要很多次之后才能真正发现自己的价值所在,像鲁迅先生一样,弃理从医,弃医从文,终于他找到了自己的星座,虽然这颗巨星已陨落,但他留给后人的却是无法磨灭的巨大光芒。无论你是哪一个庞大星系的重要一枚,还是茫茫宇宙不知名的一颗晨星,都作好你的椅子,快乐地发光,我们不能和别人一样,没有北斗的方向,可以有金星的永恒,没有金星的永恒,可以有土星美丽的羽衣,存在就有道理,价值就不会淹没。

我们可以不是风光无限的那个,但我们可以默默无闻,只要我们有力气,有勇气把周围渲染,把一方星河变成我们自己的舞台。是绵延的山峰,就领略高耸的雄奇;是傲雪的腊梅,就隐忍寒冷的风霜;不必低头看世界,也不能高估自己的力量。

是苍鹰,就往九千直上;是金鲤就浅底游翔;是巨驼,就编织雄浑与豪壮;是星辰,在夜里指引航向,到你的星座中去,发挥你的特长,让你的价值闪亮,给别人也给自己,一片天堂。

9.求上海历年春考语文作文题目,拜托喇

2009年 有一幅画,画上有四盏灯。每盏灯后有一句话。

第一盏灯最亮—我有一个想法,去做吧!

第二盏灯略暗—可以做到吗?试试看吧。

第三盏灯昏暗—周围的人都不赞成我去做,很难吧?

第四盏灯最暗—那就算了吧!

其实,每个人的心中都会出现这四盏灯,你会做出怎样的选择?根据上面的材料,写一篇800字左右的文章,题目自拟。

2008年 细微深处

2007年 记住这一天

2006年 我们的名字叫_____

2005年 充满活力的岁月

2004年 我们是初升的太阳/我的视线

2003年 我想唱首歌

2002年 为自己竖起大拇指

2001年 有家真好

2000年 我也衔过一枚青橄榄

1999年 生活中的发现

1998年 我的欢乐

1997年 良师

1996年 变了

1995年 母爱

1994年 课后

1993年 我终于_____

1992年 忘不了他(她)

1991年 题目自拟,但必须包含“我”、“第一”这两个词,如:我的第一位老师、我第一次看彩电、得第一名的是我、我家第一次旅游等等。

1990年 在_____影响下

1989年 我

1988年 我和XX

1987年 从来没有这样_____

1986年 这堂课真_____

1985年 同桌

1984年 给我带来了欢乐

10.求05年全国高考作文范文

料想和现实总是相反的,尽管有时因为天时、地力、人和会梦想成真,但大半是事与愿违的,这我可是深有体会呀!

唉上帝他老人家总是对我照顾不周到,这学期来,我的强项——数学虽是处于上等成绩,可是总和第一名擦肩而过。不是这看错,就是那理解错。总之一个字——惨!

其他不说,就拿抽考前的模拟考来说吧!我一向把分数看得很重,上至单元试卷,下至小测练习。“不求最好,只求更好。”这是我的名言警句,也是我对分数的态度。这是一个晴朗的日子,亲爱的赖老师把我期待已久的模拟抽查卷带上班级。有的同学暗自叫苦,我呢?则摩拳擦掌准备把这次考试考好,我已经好几次错失第一名的“宝座”了,这次非考100分不可!

雪白的试卷发下来了,四周一片静寂,只听见写字时的“刷刷”声,仿佛针掉下来也可以听到声响。嘿!不是我吹,这卷子也太简单了基本上是我的强项。我没花多少功夫就“攻”到“最后一关”——应用题。咦?这那里是应用题,简直是智力题呀,有够难的!我皱了皱眉头,抽出一张草稿纸,画线段、列方程……我把我的“看家本领”全拿出来,呼!算得我是头晕眼花,不过也总算是写完了!看时间,哈还有35分钟,为保无误,我特地在草稿纸上又重做了一遍,几个算错的数字也检查出来并改正了。

交卷后,我、李彤和蔡维等同学一如既往的在一起讨论题目。嘿!他们说的答案和我的答案是一样的。哼哼!这次不想100分也难了!我不禁得意的笑出声。

第二天,考卷发下来了。99?!天哪!我不敢相信自己的眼睛,哪有错啊?第一面,全对;第二面;没错;第三面……呀!我差点晕过去,原来上帝他老人家还是不太爱我,最后的应用题因为赶的太快,漏了写单位。赖老师为了给我“加深印象”,在错的地方划了个大大的圈,打了个大大的“扣一分”。我差点哭出来。不过还好也是第一名。因为没有人考100分。不过,我还是觉得可惜。啊!我的100分……

咳,这真是意料之外啊,看来,凡是小心为上!

意料之外的苦闷才有真情理

河北一考生

“伊吕两衰翁,历遍穷通,一为钓叟一耕佣”,为何“汤武偶相逢”,便可“风虎云龙,兴王只在笑谈中”?世事本非尽能意料,正所谓“世事波上舟,沿润安得住”。

冥冥中,我为一些鸿鹄大志藏于胸而不能尽如人所料者而疑惑。

为什么苏东坡有笔头千笔,胸中万军,致君尧舜,又有何难?可之后偏又道一声“琼楼玉宇,高出不胜寒”,道一声“大江东去”,一筹莫展。漫漫人生,竟如长江水,滚滚东逝!一心建功立业的苏东坡横遭“乌台诗案”,后被贬黄州。谁知他不仅没有堕落,亦没有激愤,转而在烦恼中寻找平静:“我恨此身非我有,何时忘却营营------小舟从此逝,江海寄余生。”出人意料的打击,不足为惧,惟有寻求更为深刻的情理,才是人生应抱的旷达态度。

罗素说:快乐是肤浅的,苦闷是深沉的。苦闷才是人生潜能发挥的杠杆,这也许便是意料之外包含的情理。

面对出人意料的苦难,只需抱有“任它风吹雨,打我自闲庭信步”的旷达,只需抱有“何须论得丧。 才子词人,自是白衣卿相”的坦然和大度。

意料之外的苦闷,是大情理蕴含的地方;我们惟有突破主观思想的束缚,苦闷之外的情理亦是开阔。

为什么辛弃疾一腔报国志,满眼激愤泪,遥望神州,纵使他“把栏杆拍遍”,也“无人会凭阑意”!

为什么陆放翁铁马冰河梦,“塞上长城”愿,却只能“零落成泥碾作尘”,“胡未灭,鬓先秋,泪先流”?

凭借个人的雄才词华,意料之中的美好志向为何只是流水落花地去也?莫非意料之外,更有情理支配的大境界?

《红楼梦》可谓一部人间百相的集锦。谁也不会忘记其中的贾探春。是她一语建起桃花诗社,是她一拳打响贾府的衰亡之音,是她看到“百足之虫,死而不僵”,可纵使她才比贾母,精比凤姐,可谁也改变不了在历史的大情理中她被埋没的命运。唉,“才自清明志自高,生于末世运偏消”。

这本是难以意料的,然而,在意料之外的事情发生之后,人们的态度才是关键的。

2005上海语文高考作文

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