2015高考浙江语文作文

1.2015年浙江省高考作文是什么题目

1、2015浙江高考作文 古人说“言为心声”、“文如其人”,性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。

这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。 金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。

艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。

对此你有什么看法,写一篇文章阐明你的观点。2、这是一则新材料作文,只给材料,不给话题和范围.这类作文是近几年各省以及全国高考卷的最爱.浙江卷的这则材料还是比较有时代性的,"言为心声,文如其人""心画心声总失真,文章宁复见为人"这两句话虽为古语,但在现今社会依然有其存在价值.同时材料前后的内容存在对立性,这就考查学生的思辨能力了,可能是此,也可能是彼,也可能二者兼而有之.这就考查学生的辨析和评判能力了。

2.2015年浙江高考作文题目怎么写立意审题解读

1、2015浙江高考作文

古人说“言为心声”、“文如其人”,性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。

对此你有什么看法,写一篇文章阐明你的观点。

2、这是一则新材料作文,只给材料,不给话题和范围.这类作文是近几年各省以及全国高考卷的最爱.浙江卷的这则材料还是比较有时代性的,"言为心声,文如其人""心画心声总失真,文章宁复见为人"这两句话虽为古语,但在现今社会依然有其存在价值.同时材料前后的内容存在对立性,这就考查学生的思辨能力了,可能是此,也可能是彼,也可能二者兼而有之.这就考查学生的辨析和评判能力了.

3.求2015年浙江高考满分作文

2015年浙江高考满分作文《殊途同归》全文:

青瓷缸中戎戎水影,养的是水仙清丽;污泥塘里深深沼洼,养的是白莲洁净。倘若人品是哺育艺术的土壤,为何白莲见不到泥土色,闻不见土壤气?性情急徐固然可从字里行间略窥几许,而人品一说,实难揣测。然而我们欣赏艺术,并非一定要读作者生年,只要骨子里渴望开出一朵好花。

“诗歌只与诗人有关的想法是反诗歌的。”马尔克斯如是说。尤其到了革命时,艺术的种子似乎满战场撒播。犹记得铿锵的《马赛曲》响彻巴黎,《自由引导人民》的画作擎起战旗,然而法国国歌作曲词者鲁热,不过是个上尉,甚至在战争的后程抵触革命,像个懦夫一样度完余生;画家德拉克洛瓦倒是“法国革命的种子”,自信勇敢,连素描的笔触都不愿收敛,作品的格调趣味惊人地一致,可性情人品确是云泥之别,可见艺术,从不是人品忠实的镜子。然而我想,作品之所以得以流传,必有其唯一的批判标准。肥沃的黑土,美丽的红壤乃至贫瘠的黄泥,因为一致的追求,都能生长出哺育人性的大麦、稻谷与青稞。

作品的格调趣味未必与人品一致,却一定与内心的追求吻合,国家危亡之时,懦夫鲁热的笔下也流淌出了“向前,向前,祖国的儿子!”这般的字眼,而在浩瀚的宇宙真理面前,好与人计较、抬杠的牛顿才俯首为真理海边拾贝的孩子;法律的殿堂前,口吃敏感的毛姆滔滔不绝,语带机锋;书法的恣意中,好顺手偷人字画的米芾潇洒挥毫,尽是大家之风。

因为追求了共同的自由、真理与美,作品才被称为艺术,而追求,从来不由人品决定,忠实于内心的艺术家当然可以字如其人,言为心声,而被生活的苟且压弯了腰,被人性的阴暗绊住了脚,依然追求着正直与光明,不正是艺术最强烈痛苦的诗意吗?

北大教授孔庆东近日发微博称莫言常说的家境没落、常日饥寒全是谎言,还附图一张,上头的小莫言穿着棉袄,虎头虎脑,很是可爱。所以我们该要求艺术家什么呢?村上春树说:“我们是一群日复一日真诚地制造虚构的人。”作品的格调趣味与人品很难达到一致,但我们可以在虚构中要求真诚,那是一颗热忱地为人类共同的光明挣扎的心。莫言的村庄充满了人性的残酷与温暖,既然有所收获,便不必苛责作者的童年是否充满谎言。诚如不必劝凡·高戒酒,让鲁迅戒烟,要知道他们都是脚踩在污泥之中,而把手伸向满天星辰的人啊!我们自己都是这般口是心非,便只顾欣赏艺术,何苦纠缠于多变的人品。

艺术家一生都在难以实现的格调与人品的一致中挣扎,而他们因为同样高尚的追求觅得一致的归途。

我虽然知道这条路难找也难走,但也愿南辕北辙。我希望有追求引路,让我的文字、我的人品携手并肩,一同前行。

那是不同人品,一致而永恒的归途。

【点评】考生从艺术欣赏的视域探讨人品多元化与作品内容的关联度,提出“作品的格调趣味未必与人品一致,却一定与内心的追求吻合”这一貌似矛盾实则统一的命题,观点新颖而又深刻。

4.2015年浙江高考语文作文是什么题目

2015年?是2013吧,亲。

山东高考语文作文:以“莫言”为材料自拟标题

全国卷:爱心传递 北京卷:爱迪生如何看手机

上海卷:重要的事 广东卷:富翁捐款

浙江卷:《好看的青春》 安徽卷:萧伯纳名言为题写一篇作文

四川卷:过一个平衡的生活 湖南卷:看图作文二选一

陕西卷:经验与勇气 福建卷:根据顾城的诗写作文

辽宁卷:沙子与珍珠 江西卷:中学时代学生有三怕

湖北卷:上善若水任方圆

5.2015年浙江高考作文题目怎么写立意审题解读

1、2015年浙江卷高考作文为:(文品与人品) 古人说“言为心声 ” “文如其人”。

性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”,艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。 【注意】①题目自拟,观点自定。

②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。 2、●适用文体:议论文、记叙文。

●考查点:文品与人品;表与里。 ●立意角度:不能以文品论人品;作文先做人;“文如其人”应是文人的最高追求;言应为心声,行当为心表;文品诚可贵,人品价更高。

6.2015年浙江高考作文怎么写

写作提示:中国传统强调“颜文合一”,文如其人,人如其文,文章是修身养性的手段;外国则认

为写作仅是一种技艺,与人品无关。如果从这方面切入,会写出不一样的文章。

除此,如果联系现实,“颜文不一”的例子,时常可见。新闻上经常看到“语言腐败”

的例子,官员在位置上,对反腐败等问题夸夸其谈,然而实际上自己就是一个腐败的人。

学生也可以联系自己,平日里的命题作文,有多少是假话,空话,套话。这也都是语言

的腐败。当然,你也可以想想歌德,想想莎士比亚,文章是这么的棒,人是这么的小气;也

可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。类似的例子,不胜枚举

文显其品动人心

喜欢一卷诗书在手,或品读“照花前后镜,花面交相映”的慵懒与情思,一抹浅淡的远

山黛,画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺,尔虞我诈,险象环生;或

带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠,

体味异域风情。

正如古人所言,

“言为心声,

文如其人。”

不错的,在文章中确实能感受到作者的性情,或潇洒坦荡,或自由不拘。

大凡在文学界受人敬仰的,

读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格,

想来这就是

我们所能感知的

“人品”

了吧。

他并不是仅从一篇文章中体现,而是渗透在作家一生的写作

历程中。初识袁中郎是在《满井游记》:山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚如倩女之面

而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子,

想来也是一位人生的哲学家,

他自言

“独抒性灵,

不拘格套,非从自己胸臆流出,不肯下笔”。其实,这话不但说出了中郎的文学主张,也说

出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中,每一篇都是他对这种生活本色的探寻,

一种行胸臆的格调。

他的文章就是他的内心,

我们能从文章中感受到作者人格的真,

才会让

我们的心产生一种共鸣。

文学贵在思想的碰撞,金代元好问提出了自己不同的观点:

“心画心声总失真,文章宁复见

为人。”

我们总认为的在人格与文章之间的等号却在这里发生了微妙的变化。

文章会成为人

心的面具,阳春白雪与下里巴人,也许我们需要用一双聪慧的眼,一颗睿智的心去感知。

文章是抒发人性的途径,

而有时这条道路会被外界因素阻隔,

让我们看不真实,

文章本身也

沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成为中国现代诗史上一位举足轻重的诗人,

当革

命的烈火蔓延整个中国大地时,

他的诗便成为了配合革命形势的产物,

毫无立场的歌颂与批

判,是成为“御用文人”的悲哀。也许在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主义,但他的心被

拷上政治的枷锁时,

所有艺术的美感就消失殆尽了。

曾经歌颂出

《女神》

这样唯美诗篇的人,

湮没在革命的浪潮中,我们只能扼腕叹息了。

但不管有什么不同的观点,

有一样是不能否认的:

文显其品动人心。

因为他们能将自己的真

当作汤底,用生活的阅历作为菜料,以真情实感为辅料,烹饪出一锅令人回味的佳肴。

阅卷老师点评

作者有自己明确的观点,

“文显其品动人心”

为题,

鲜明地表达了文品应该与人品相一致,

这样文章才能感动人心。

文章以袁中郎和郭沫若为例,分析、

思考和探究“作品格调趣味与

人品”

的彼此关系,

从正反两方面来论证文如其人的重要性,

作者具有相当的文化积累和足

够的阅读积累。

文章首尾语言生动形象,

比喻运用恰当。

作者具有较为扎实的语言功底,具

有辩证性、周密性、灵活性和深刻性的思维品质,在思维品质上胜人一筹

2015高考浙江语文作文

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