2021年河南高考语文作文优秀范文

09河南高考语文作文(09年河南高考作文)

1.09年河南高考作文

09高考河南满分作文:兔非鱼。

以兔子为多掌握一项技能被送去学游泳,但很久不能学会为材料,写一篇作文。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

兔非鱼

河南考生

让兔子下水,让走兽高飞,这是多么朴素而美好的“大同”理想。然而走兽没有羽翅,兔子没有鳍尾,这样强迫走兽跃崖,兔子跳水而求一个“个个全才”,便是孟子所谓“求全之毁”。“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。因为鳞片与歌喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。

还是孟子说“二者不可得兼”。

我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。就像我们希望李煜可以上书韬略,下写愁情;希望赵佶可以左手国策,右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》,手斩胡虏头……思及此,原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。。。..来自中国中学生联盟网高考作文

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2.09年高考作文题:有一双隐形的翅膀

可以从《隐形的翅膀》这首歌,去品位歌词的含义,从歌词含义中写:这双翅膀,可以在人生道路上时刻鼓舞自己上进,学会坚强和勇敢,学会笑着去面对一切的困难,在困难面前不低头,不服输,寻找属于自己的梦想,走向成功。

每一次,都在徘徊孤单中坚强; 每一次,就算很受伤也不闪泪光。 我知道, 我一直有双隐形的翅膀, 带我飞, 飞过绝望。

不去想, 他们拥有美丽的太阳; 我看见, 每天的夕阳也会有变化。 我知道, 我一直有双隐形的翅膀, 带我飞, 给我希望。

我终于看到所有梦想都开花, 追逐的年轻歌声多嘹亮; 我终于翱翔用心凝望不害怕, 那里会有风就飞多远吧! 隐形的翅膀, 让梦很久比天长, 留一个愿望让自己想象。 你是否注意到你有双隐形的翅膀在你的身后默默地支持着你、帮助着你?或许你已经注意到了,并得到了它的帮助;或许你从未察觉到。

其实,我们每个人都有一双隐形的翅膀,这双隐形的翅膀由你的自信心和意志还有你周边人对你给予的肯定、鼓励与支持组成。 这双隐形的翅膀很神奇,只要你遇到困难,它就会迸发出常人无法想象的力量来帮助你,使你“逃”出困境。

虽然你看不见它,摸不着它,但它却在你的灵魂和骨子里,随时随地地给予你一股超凡的力量,助你一臂之力。当你遭遇挫折,并觉得已经没有希望的时候,它就会带着你飞过那绝望之海,让你重新燃起希望之火,使你重振旗鼓、重获信心。

你的自信心、意志、旁人对你给予的肯定、鼓励、信任——你的隐形翅膀,是它让你培养了一种决不放弃的精神;是它让你面对挫折时更加坚强;是它让你在绝望中看到希望之光;是它让你的梦想永不灭绝;是它让你对生活充满信心。 隐形的翅膀——你的坚强后盾。

那么,从现在开始,带上你的隐形翅膀,同我一起出发吧! 。

“隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望,让自己想像”……每每听到这一句,我的思维是像也被插上双翅一般,把我带回无尽的远方。

于是随着思想的高飞我的眼睛里一下容进了世间万物,古往今来,我看见了一辈又一辈的人们肩胛上隐形的双翼,感受到了一浪又一浪飞扬的思维的冲击…… 于是我看见了汩罗江畔来回踱步,踌躇不定的屈原。他时而低头颔首,凝视江面的自己;时而抬头望向那无尽天幕。

此时他一定早已不在汩罗江畔,思维无形宽大的翅膀已把他带向那遥远苍穹,他迅疾高飞,仿佛要一手握住“天问”的答案。然而翅膀收回,他却还是失意的诗人,他长叹万里高空容不下他高远的思想,于是只有收回翅膀栽入水中,与大地把酒当歌。

于是我看见了月光下对影成三人的李太白。 凄冷的月光照亮了他思想的翅膀,觥筹交错,双翼微颤。

他挥动单薄的蝉翼回到了繁华的宫中花园。他在上空盘旋着,这曾经搏得贵妃一笑的“御用文人”冷眼俯视歌舞升平的后宫。

酒入愁肠,双眼一闭一睁,自己却依然在日下独酌,于是酒在心里,三分啸成剑气,七分酿作月光。 他长叹一声,舍弃身后的盛唐,收回翅膀追月而去了。

他投入水中,却振翅高飞。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟!他终于如释重负,飞向了深邃的长空。

我的思维仍随着双翅不断远行。于是我又看见了一扇黑窗,里面是同样阴冷黑暗的阁楼,但是里面明明还有两束烛光。

哦,那是女孩安妮清澈的双眼在望着小窗外那棵孤独的粟子树,在望着二战时硝烟漫布的铅灰色天空。 我看见了她身后难以掩藏的翅膀带着她飞过崇山峻岭,飞过了山重水复,终于看到了灿烂的阳光和泼墨似的星团。

安妮在黑暗的阁楼闭眼静坐,思想却早已挣脱束缚,飞向自由的彼岸。 …… 翅膀渐收,我却依然在这一方角落,执着笔。

然而刚才的一番旅行结束,我还没有平静。我转头后望,仿佛看见了我的手臂末端,不知何时顿生双翼。

翅膀,人人都可以拥有,它隐形地存在于每个人心中,在你需要的时候,它会迅速展开,将你带回那个你向往的远方,飞过绝望,最后抵达思维与梦想的彼岸。 那里,又是一个崭新的世界,等待你振翅高飞! 。

作文,河南,高考语文

3.09年高考作文题目

江苏省09年高考作文题目预测:《心飞舞,梦随翔》,很有可能的哦。

---Calendula 个人预测,如有雷同,纯属巧合。 知识人分析:这几年江苏高考命题讲究所谓的“文化性”,即要富有文化涵养的题目,让大多数人都会写,但是都写不到高分,即求区分度。

我拟的题目看起来太有活力了,但是细细看来有一点太浅,不符合命题组那些人的胃口,但是也有可能性。强调一下,仅仅是可能。

这两年的作文题写纯粹的抒情散文和空洞的文化散文都不太容易,写得不好就像是把古代文人挖出来诈尸--堆砌词句等,令人厌恶(我坚决反对,因此作文总是比班上最高分少1-2分)要做到以不变应万变,就要适应各种题目的挑战,首先在高考上考场之前要驾驭好各种文体,积累至少100篇各种类型的模板。然后就是自己创作了,那些模板是为了让你们更快进入状态。

不可抄袭、套作、默写等,这样会为人所不齿。

4.语文作文是什么,河南的

今年的新材料作文“中国崛起的特点”紧扣热点,具有鲜明的时代色彩,更贴近社会生活,贴近新课改实际。

第一个立意:为中国崛起而自豪骄傲。自身综合实力的增强方能赢得别人的认可。

第二个立意:西方开始关注中国崛起,说明中国的国际影响力开始增强,同时也说明西方在警惕中国,作为当代的青年学子,我们要居安思危,清醒地认识中国崛起。 切不可骄傲自满,仍要韬光养晦。

第三个立意:既要肯定我们的成绩,中国崛起是国家、社会和每一个中国人艰苦创业的结果,但是崛起后又要关注我们的不足,改进我们的环保问题,关注弱势群体,关注食品安全等民生问题,使我们的生活更幸福,人民生活得更有尊严等。 第四个立意:“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?”这句话可以作为作文重点。

这是材料的“切入点”。作文只要围绕这个中心,结合“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”这6个方面来写作都是符合题意的。

第五个立意:以小见大,结合任何一个侧面来写作也是不错的构思。 如和平崛起,负责任的崛起,关注民生的崛起,城市新貌的崛起,开放的崛起等。

“国际影响”方面可以谈温总理访日,姚明、刘翔、李娜等体育健儿的光荣。“民生改善” 方面可以谈战胜灾害,重建家园的众志成城。

“科技水平”方面可以谈中国是世界第二大科技研究国,花在科技上的开支仅次于美国,高铁、歼-20、中国成功研制的首台千万亿次超级计算机、神舟飞天等尖端科技。 从过去的半封闭到今天的全面对外开放,从过去的生活贫困到今天的总体小康…… 。

5.0分作文的来源

谢谢您的提问! 0分作文有可能是高考的孩子的考场作文,也有可能是某个玩世不恭的高人来引发世人深省的作品。

因为高考一结束,全国众多媒体和作家、写手就会开始玩写高考同题作文的游戏。 河南省《兔子……》这篇文章在我看来是一篇针砭时弊,隐射了许多颇具争议的新闻事件,具有独特视角的杂文。

在我们这个社会,说真话是需要道德勇气的,甚至要付出昂贵的代价,比如很多孩子高考作文得零分。 还好,高考并非唯一的出路。

这点在这儿我就不展开了谈了。 制度的健全最需要是良知。

我们必须拒绝麻木。这一点也不能展开谈了……。

6.09河南高考语文作文题目

2009河南高考语文作文题目如下:

阅读下的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”

评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

7.2009年河南高考的作文是什么

楼上的胡说啊

2009年河南高考的作文是:材料作文

材料是:兔子是短跑冠军,但为了生存去学游泳,但怎么都学不会。

青蛙说:要生存就要多学一些技能!兔子学不会游泳可以学打洞,猴子学不会游泳可以学爬树!

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗,小龟和小松鼠等。小狗,小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!” 评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

8.求2009河南高考满分作文

兔非鱼 河南考生 让兔子下水,让走兽高飞,这是多么朴素而美好的“大同”理想。

然而走兽没有羽翅,兔子没有鳍尾,这样强迫走兽跃崖,兔子跳水而求一个“个个全才”,便是孟子所谓“求全之毁”。“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。

因为鳞片与歌喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。 还是孟子说“二者不可得兼”。

我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。就像我们希望李煜可以上书韬略,下写愁情;希望赵佶可以左手国策,右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》,手斩胡虏头……思及此,原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。

青史竹帛总是事与愿违:李煜献城,赵佶丧志,纳兰心事无人知。虽然如此,李煜难道就不是“变伶工之词为士大夫之词”的一代词宗了吗?赵佶就不是一幅花鸟价值连城的无限才情了吗?纳兰的《饮水词》就不被争相传唱了吗? 不是的,如果你还惊艳“一江春水”,如果你还珍视花鸟如生,如果你还牵念“人生若只如初见”,那么,请高抬贵手。

请放兔子一条生路,留给鱼一个特长吧。请放兔子一条生路,既然兔非鱼,又何必强求呢? 西方有句谚语:上帝关上一扇门的时候,总会打开一扇窗。

中国有同样的誓言:失之东隅,收之桑榆。 古有琴师师旷,辨音第一,而目不能视。

对于师旷来说,能够将一件事做到极致,自毁双目,何足道哉!清有康熙大帝,文韬武略,略逊诗文,然而一国之君,能治国有道,诸国来朝,难道还不能得到世人的褒奖吗? 不是全才又何妨?不十全十美有何错?管仲爱财,难道就不是贤相?孙子膑脚,难道就不胜庞涓?汉武专制,难道就不是英主? 生而为人,就接受自己不是一个全才;生而为人,就宽容别人不能十全十美;生而为人,就欣然去发现这个世界不仅有天空,海洋,还有陆地;不仅有飞鸟,游鱼,还有兔子。 韩愈说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”

我们何不能以古之君子之心,看待他人、自己和世界? 子非鱼,何必曳尾? 子非鸟,何必高飞? 子生斯世,何不乐见有兔非鱼,而欣然享此“和而不同”之美?。

09河南高考语文作文

13河南高考语文作文(2014河南文科高考作文是什么?)

1.2014河南文科高考作文是什么?

2014年高考新课标I卷作文——两人过独木桥

(适用于:河南 河北 山西 湖北综合 江西综合 湖南综合 陕西语文及综合)

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通过的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后,相关的思考还在继续。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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2.2013年高考作文趋向

一、析“题” “审清题目,明确要求”是高考作文的重要能力之一。

如果是“命题作文”,一般要明确两点:一是“写作对象”,二是“写作题眼”,即文章的写作重心。如“共享生命”,“生命”是写作对象,“共享”是写作重心。

如果是“材料作文”,先要明确本“材料”有几个感想点,俗称“感点”,然后找出“倾向性”感点,确定写作的对象。 如果是“话题作文”,要剖析话题,挖掘话题内涵。

如:据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文:“一切都会过去。”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文:“一切都不会过去。”

一位哲人曾说:“成功和失败只代表过去,忘记过去才可能走进新天地。”另一位哲人又说:“过去不能忘,因为历史是一个永远的存在。

”到底什么不该记忆,什么该记忆?请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。此话题所包含的内涵很丰富,可作如下联想和分析: 1.你爱别人,可以忘记;别人爱你,但不能忘。

2.你帮助过别人,可以忘记;别人帮助过你,但不能忘。 3.你对别人有恩,可以忘记;别人对你有恩,但不能忘。

4.别人对你不好,可以忘记;你对别人不好,但不能忘。 5.现在的成功与荣耀,可以忘记;过去的失败与教训,但不能忘。

6.生活中的烦恼,可以忘记;生活中的快乐,但不能忘。 7.生活中牵挂精力的琐碎小事,可以忘记;自己的理想、目标,但不能忘。

二、切“入” 高考作文是选拔性考试,既有规定性,也有技巧性。高考作文尤其要有亮点,与众不同,写出自己的个性,“切入”角度很关键。

“切入切入”,就是先切而后入,从切出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为自己文章的突破口。尤其是“大题”,一般要“小作”,就易“上手”,千万不要大进大出,泛泛而谈。

上题中的“共享生命”,就可以采用设问法来选一个角度,什么叫“共享”?怎样“共享”?如“交换”这个题目可以采用切割的方法来选一个角度: 1.从交换的价值上,可对等价交换、不等价交换,联系现实生活中的典型事例,进行议论。 2.从交换的形式上,可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换。

3.从交换的性质看,有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换等。 4.从交换的对象看,有高层次的思想、学术的交换,爱心的交换,生命的交换,也有普通平常的交换等。

三、用“本” 很多考生到了考场苦于没有材料,其实,我们所学过的课本就有丰富的资源。 以“忘与不忘”为例,就可以想到:杜甫忘掉的是茅屋为秋风所破,“床头屋漏”无干处,不忘的是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;海伦凯勒忘掉的是双目失明的痛苦,不忘的是坚强乐观,积极进取的人生态度;史铁生忘掉的是肢体残疾,终生与轮椅为伴的痛苦,不忘的是对人生对社会的深沉思考等。

如果把我们所读过的课本和课外所读的书籍,花点时间理一理,归一归类,就会发现这是一个“宝库”。可用一句话来概括,分类做成“索引”,临考前看一看,会受益无穷。

此外大家做过的大量试卷,其中大量的阅读材料,可按现代文、文言文、古诗词分类,也做一个“索引”,归并到课文的“索引”中,你会惊奇地发现这是一个不错的主意。 四、索“源” 大千世界变化无穷,客观生活丰富多彩,只要留心就有材“源”。

家庭生活、学校生活、社会生活等,亲情、友情、师生情等,悲欢离合、喜怒哀乐等,冷暖寒暄、人生百味等。其间储藏大量的事实论据。

生活应该是作文材料取之不尽、用之不竭的材“源”。 如“忘与不忘”就可以想到:非典时期生死存亡之际,以钟南山为代表的一批医务工作者,忘掉的是个人安危,不忘的是战胜“非典”,保障人民生命安全。

登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳,兢兢业业,忘掉的是个人的安逸与享乐,不忘的是打匪除恶,保一方平安。 印度洋海啸发生后,中国国际救援队队员奔赴救灾前线,忘记的是瘟疫的传染和生活环境的艰难,不忘的是祖国的召唤和神圣的使命和不忘的是在废墟下呻吟的求救的呼唤声。

公交车调度员陈双龙为维护城市乘车秩序,忘记的是个人的安危,不忘的是主持正义的责任感等。 五、选“体” 高考作文一般“文体不限”,在选择文体时需注意两点:一是要根据作文题的倾向来定,如:“宋太祖赵匡胤开国之初,营建宫室。

管理竹木材料的官员,认为各地运来的竹木长短不齐,不便管理,建议将其裁截整齐。赵匡胤便在他的条陈上批道:”你的手指和脚趾,难道没有长短吗?为什么不截成一样长呢?还是长的让它长,短的让它短好了。

“请就此谈谈你的看法。写一篇不少于800字的文章,文体不限,题目自拟。

此题就适合于写议论类的文章。二是要根据自己的优势和积累来定,如”忘与不忘“的这个话题,或写记叙、抒情类,截取生活的横断面,在对主人公的忘与不忘的刻画中针砭现实;或写议论类,告诉人们哪些该忘,哪些不该忘。

六、谋“篇” 作文的结构布局,不仅是一个形式的问题,而且关乎文意表达是否畅达的问题。 作文之前,考生一般要打一下“腹稿”,做到心中有“数”,“数”者,结构规律也。

起、承、转、合,在落笔之前应该有所考虑;如从结构方式看,。

作文,河南,高考语文

3.河南高考作文题目

今年河南采用新课标全国一卷,作文材料是: 两人过独木桥。

学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。 根据此材料写作文。

今年河南省高考语文依然是材料作文,和2005年山东高考作文题“双赢的智慧”有交集,而且暗合了“制度改革”,考生可以有较大的思考空间,可以从多方面入笔。 首先,可以思考“规则的合理性与可行性”,希望规则能够鼓励“合作的双赢”,而不是鼓励“排挤的双输”。

比如,题目可以写“规则与人性”、“生活是不能预设的”。其次,可以联系升学与高考的“独木桥”现状去写。

高考存在竞争,但这种竞争应该是有人性的竞争,应该使每一个学生学会合作共赢,而不是相互排挤,可以写“竞争与人性”。再其次,也可以从创新的角度去写,“如何对待出格者”、“出格可能是一种创新”、“创新需要制度保护”,等等。

高考作文主要考查学生运用语言表达自己思想的能力,检验学生的逻辑思维能力,也就是批判性思维能力,这是奠基于精神自由之上的独立思考能力,是一种创造性的思考能力。 今年依然是材料作文,形式上与近几年比变化不大。

材料最后是一个明确的‘不确定’,即命题人对‘互相抱住,转身换位,全都顺利过桥’这一做法没有明确肯定,也没有明确否定。 这个材料的重心是选手在比赛中的做法。

而这个“做法”的关键就是变“竞争对抗”为“互助合作”,使双方都获得成功。作文就可以以此来立意。

这个立意,既抓住了材料的核心,又能紧密结合现实,写起来有话可说。小到同学之间,大到团体、公司,乃至民族、国家之间,无处不存在着竞争与合作。

有同学会抛开“竞争”这个背景,孤立地谈“合作、互助”,而忽略了材料中的“比赛”“决定胜负”等这些因素。“这显然属于对材料把握不全面。

但这样写,也还没有‘脱离材料内容及含意范围’,对得分影响不大。 结合材料深入分析可知:这种‘相互抱住,转身换位’的做法,不同于‘习惯上’的做法,属于一种‘新情况’。

所以,考生可以写一下对尊重与突破传统、突破习惯的认识和思考。思考中,我们可以发现两者的本质区别,前者是合作的,后者是竞争的、对抗的。

就此可以写对于竞争与合作的认识与思考。 任何事物都不是绝对的对立,人和人之间也不应该非得是你死我活的关系。

如果两个人都想达到自己的目的,把对方视为对手,其对抗结果,一是两人都在桥上过不去;二是在争斗中两人同时掉进水中,两败俱伤;三是一个人把另一个人推下桥去,以牺牲对方为代价的通过,自己即便达到了目的也会良心不安。 只要开阔思路,密切合作,两人不但都能顺利通过,也能达到双赢。

由山羊过独木桥的材料,联想到我们应该如何敬畏规则,同时又兼顾人性。又想到竞争无处不在,但合作共赢,裨益双方岂不更好?如果规则不符合实际,谁需要来与时俱进改变规划? 该材料的开放性就体现在“裁判认为这样做有争议”一句上,充分体现了新材料作文对传统材料作文单一命意的更新。

试想,如果将该句改为“裁判认为这样做犯规”就会将考生的思维牢牢捆绑在“规则”这一主题上,狭隘逼仄,不够大气。相反,一个“有争议”,则豁然开拓了写作的空间———考生固然可以写“遵守规则”,同时也可以从反面立意,谈“规则是用来打破的”、“在竞争中合作双赢”、“规则下的灵活变通”等等。

当然,它的松紧性又不是没有限度的,如果远离“规则”单一地写“打破思维”、“创新”等则稍显游离,要是大谈特谈“智慧人生”“选择”“过程与结果”等等,则又有些剑走偏锋,这就有效地防止了学生的套写与宿构,从而最大限度地保障了选拔的公平、公正。 “山羊过独木桥”的生活故事,却具有时代寓意,小中见大,折射出当前我们在价值重构时的种种思考———人们迫切希望成功,又不得不面临多种价值取向,然而多元的思考就意味着趋同、纠结,甚至碰撞。

如此一来便拉近了考生与生活的距离,也触动他们敏感的心弦———不论考生持有怎样的认识,都能催生出根植于现实生活、紧扣时代脉搏的作品,充分彰显出考生真实的人文底蕴。 “山羊过独木桥”具有浓烈的时代感,考生对于竞争、规则这些关键词早已有了较强的感性认识,只是感受自有深浅,认识别有高下;其次,该命题又具有较强的理性思考,“规则”本身是个传统作文话题(如北京2002年高考曾考“规则”,今年又重提“老规矩”这一问题),“裁判认为这样做有争议”则是在传统话题上的推陈出新,但较传统话题更具思辨意味———既不能对“规则”全然否定,又不能一概肯定,要区别对待,需要考生仔细斟酌,拿捏到位。

作文命题从内容上讲,暗扣“双赢变通,团结合作”的热点,带有鲜明的时代色彩。纵观材料,考生不妨从以下角度审题立意:合作共赢;学会变通,敢于创新;打破规则;运用智慧;遵守规则,等等。

具体可以列出如下观点:为这对和平过桥的同学喝彩,因为他。

4.2013年河南高考作文题目是什么

以下为2013年新课标I全国卷(山西、河南、陕西、河北、陕西)高考作文题:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透,大如蛋黄的钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果没有裂纹切割成两块,能使钻石增值,只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。

后来,一位技艺高超的老切割师答应试试,他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下了就把钻石切成了两块,商人捧起两块钻石,十分感慨,老切割师说:“要有经验,技术,但更要有勇气,不去想价值的事,手就不会发抖。”

要求选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

希望能帮到你~~

5.13年高考的作文题目是什么

论同学关系阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。

13河南高考语文作文

河南高考语文作文文章(2018河南高考满分作文)

1.2018河南高考满分作文

2018河南高考满分作文:

亲爱的弟弟:

此刻,一岁的你也许正在酣睡。而我,正在2018年的高考考场上。

这是18岁给予我的礼物,我必须伸开双手笑脸相迎,就像去年全家人迎接你的到来一样,也像18年前年轻的父母迎接我的降生一样。不同的是,2000年初生的我被称为“世纪宝宝”,而你则是计划生育政策调整后的“改革宝宝”。

等你从“时光胶囊”中取出这封信时,已是2035年,你也到了和我今天一样的年龄。18岁的天空没有阴霾,而你的18岁,注定艳阳高照。

因为,按照2050年建成社会主义现代化国家的目标,2035年正好是中间的“加油站”和关键点,你看到的是我国经济实力、科技实力的大幅跃升,是平等、法治的国家治理体系和治理能力的现代化,是社会文明的新高度,是青山绿水中的富裕生活,那是咱们的“美丽中国”。

那时,你也许不会再像现在的我一样为明天的高考焦虑,也许“高考”已经成为一种测试而不再是进入高等学府的门槛——真羡慕你们这一代享受均等教育的阳光普照的年轻人。

请你记住,历史是层叠的过程,当我们注视当下时,必须给予过往的时代以应有的尊重。因为,你们所拥有的一切,是时代巨变的结果,更是前一代人拼搏打下的基础。

如果没有2006年取消延续了两千年的农业税,如果没有载人航天的一次次遨游天际,如果没有令世界为之侧目的精准脱贫工程,如果没有移动互联网的狂飙突进,如果没有“中国制造”和“一路一带”的战略实施……

2035年不过是时序中一个普通的标记,怎么会有你我看到的辉煌?

咱们的老家,曾经是一个不通公路的山村,父亲当年要翻过一座山头,花一个小时时间步行到学校。他考上了大学,背井离乡到了城市定居,却与贫瘠的故乡挥手告别,留下了守着大山里的特产卖不出去的乡亲。

那是父亲心中的痛,是一代人无奈的叹息。

现在,乡村公路修通了,产业扶贫进山了,土特产成了市场的热销品,几百年没有变样的山村几年之间成了旅游的热点,欢笑合着枝头果实的碰撞让曾经沉寂的山村充满了生机。

如果有一天你去那里旅游,别忘了,那是我们的故乡,我们根系深埋的土壤。

你看到的现实,曾是我们奋斗的梦想。

2008年,那一年,我8岁,却记住了一个陌生的名字,汶川,也从此懂得了“国难兴邦”内涵:近7万人的生命死于灾难,8000亿元的经济损失……

但是,在巨大的哀痛之后,就在你看到的地震废墟的旁边,一座座新的城市和村庄拔地而起,谁都拒绝不了万物的生长,谁也无法遏制一个民族崛起的力量。

所有的辉煌都伴随着苦难,所有的梦想都倾注着希望。

你看到这封信时,按照时下的划分,我已经是“油腻”中年男,但是,我可以明确地告诉你,我虽至中年,但绝不会“油腻”,因为,有梦想谁都不会油腻。

所以,2035年,你是早上8、9点钟的太阳,我也将以年轻的笑容行走在路上。

米兰·昆德拉说过,“永远不要认为我们可以逃避,我们的每一步都决定着最后的结局,我们的脚步正在走向我们选择的终点。”

我想说的是,梦想永远没有终点,过了2035年,还有2050年,那时,你已经成为社会的中坚力量,你的奋斗在路上,你的梦想也在路上。

有梦想,谁都会健康成长;

有梦想,哪个时代都了不起。

共勉!

你18岁的哥哥

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2.河南高考作文题目

今年河南采用新课标全国一卷,作文材料是: 两人过独木桥。

学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。 根据此材料写作文。

今年河南省高考语文依然是材料作文,和2005年山东高考作文题“双赢的智慧”有交集,而且暗合了“制度改革”,考生可以有较大的思考空间,可以从多方面入笔。 首先,可以思考“规则的合理性与可行性”,希望规则能够鼓励“合作的双赢”,而不是鼓励“排挤的双输”。

比如,题目可以写“规则与人性”、“生活是不能预设的”。其次,可以联系升学与高考的“独木桥”现状去写。

高考存在竞争,但这种竞争应该是有人性的竞争,应该使每一个学生学会合作共赢,而不是相互排挤,可以写“竞争与人性”。再其次,也可以从创新的角度去写,“如何对待出格者”、“出格可能是一种创新”、“创新需要制度保护”,等等。

高考作文主要考查学生运用语言表达自己思想的能力,检验学生的逻辑思维能力,也就是批判性思维能力,这是奠基于精神自由之上的独立思考能力,是一种创造性的思考能力。 今年依然是材料作文,形式上与近几年比变化不大。

材料最后是一个明确的‘不确定’,即命题人对‘互相抱住,转身换位,全都顺利过桥’这一做法没有明确肯定,也没有明确否定。 这个材料的重心是选手在比赛中的做法。

而这个“做法”的关键就是变“竞争对抗”为“互助合作”,使双方都获得成功。作文就可以以此来立意。

这个立意,既抓住了材料的核心,又能紧密结合现实,写起来有话可说。小到同学之间,大到团体、公司,乃至民族、国家之间,无处不存在着竞争与合作。

有同学会抛开“竞争”这个背景,孤立地谈“合作、互助”,而忽略了材料中的“比赛”“决定胜负”等这些因素。“这显然属于对材料把握不全面。

但这样写,也还没有‘脱离材料内容及含意范围’,对得分影响不大。 结合材料深入分析可知:这种‘相互抱住,转身换位’的做法,不同于‘习惯上’的做法,属于一种‘新情况’。

所以,考生可以写一下对尊重与突破传统、突破习惯的认识和思考。思考中,我们可以发现两者的本质区别,前者是合作的,后者是竞争的、对抗的。

就此可以写对于竞争与合作的认识与思考。 任何事物都不是绝对的对立,人和人之间也不应该非得是你死我活的关系。

如果两个人都想达到自己的目的,把对方视为对手,其对抗结果,一是两人都在桥上过不去;二是在争斗中两人同时掉进水中,两败俱伤;三是一个人把另一个人推下桥去,以牺牲对方为代价的通过,自己即便达到了目的也会良心不安。 只要开阔思路,密切合作,两人不但都能顺利通过,也能达到双赢。

由山羊过独木桥的材料,联想到我们应该如何敬畏规则,同时又兼顾人性。又想到竞争无处不在,但合作共赢,裨益双方岂不更好?如果规则不符合实际,谁需要来与时俱进改变规划? 该材料的开放性就体现在“裁判认为这样做有争议”一句上,充分体现了新材料作文对传统材料作文单一命意的更新。

试想,如果将该句改为“裁判认为这样做犯规”就会将考生的思维牢牢捆绑在“规则”这一主题上,狭隘逼仄,不够大气。相反,一个“有争议”,则豁然开拓了写作的空间———考生固然可以写“遵守规则”,同时也可以从反面立意,谈“规则是用来打破的”、“在竞争中合作双赢”、“规则下的灵活变通”等等。

当然,它的松紧性又不是没有限度的,如果远离“规则”单一地写“打破思维”、“创新”等则稍显游离,要是大谈特谈“智慧人生”“选择”“过程与结果”等等,则又有些剑走偏锋,这就有效地防止了学生的套写与宿构,从而最大限度地保障了选拔的公平、公正。 “山羊过独木桥”的生活故事,却具有时代寓意,小中见大,折射出当前我们在价值重构时的种种思考———人们迫切希望成功,又不得不面临多种价值取向,然而多元的思考就意味着趋同、纠结,甚至碰撞。

如此一来便拉近了考生与生活的距离,也触动他们敏感的心弦———不论考生持有怎样的认识,都能催生出根植于现实生活、紧扣时代脉搏的作品,充分彰显出考生真实的人文底蕴。 “山羊过独木桥”具有浓烈的时代感,考生对于竞争、规则这些关键词早已有了较强的感性认识,只是感受自有深浅,认识别有高下;其次,该命题又具有较强的理性思考,“规则”本身是个传统作文话题(如北京2002年高考曾考“规则”,今年又重提“老规矩”这一问题),“裁判认为这样做有争议”则是在传统话题上的推陈出新,但较传统话题更具思辨意味———既不能对“规则”全然否定,又不能一概肯定,要区别对待,需要考生仔细斟酌,拿捏到位。

作文命题从内容上讲,暗扣“双赢变通,团结合作”的热点,带有鲜明的时代色彩。纵观材料,考生不妨从以下角度审题立意:合作共赢;学会变通,敢于创新;打破规则;运用智慧;遵守规则,等等。

具体可以列出如下观点:为这对和平过桥的同学喝彩,因为他。

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3.2010年河南高考满分作文

兔非鱼 河南考生 让兔子下水,让走兽高飞,这是多么朴素而美好的“大同”理想。然而走兽没有羽翅,兔子没有鳍尾,这样强迫走兽跃崖,兔子跳水而求一个“个个全才”,便是孟子所谓“求全之毁”。“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。因为鳞片与歌喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。 还是孟子说“二者不可得兼”。 我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。就像我们希望李煜可以上书韬略,下写愁情;希望赵佶可以左手国策,右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》,手斩胡虏头……思及此,原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。 青史竹帛总是事与愿违:李煜献城,赵佶丧志,纳兰心事无人知。虽然如此,李煜难道就不是“变伶工之词为士大夫之词”的一代词宗了吗?赵佶就不是一幅花鸟价值连城的无限才情了吗?纳兰的《饮水词》就不被争相传唱了吗? 不是的,如果你还惊艳“一江春水”,如果你还珍视花鸟如生,如果你还牵念“人生若只如初见”,那么,请高抬贵手。 请放兔子一条生路,留给鱼一个特长吧。请放兔子一条生路,既然兔非鱼,又何必强求呢? 西方有句谚语:上帝关上一扇门的时候,总会打开一扇窗。中国有同样的誓言:失之东隅,收之桑榆。 古有琴师师旷,辨音第一,而目不能视。对于师旷来说,能够将一件事做到极致,自毁双目,何足道哉!清有康熙大帝,文韬武略,略逊诗文,然而一国之君,能治国有道,诸国来朝,难道还不能得到世人的褒奖吗? 不是全才又何妨?不十全十美有何错?管仲爱财,难道就不是贤相?孙子膑脚,难道就不胜庞涓?汉武专制,难道就不是英主? 生而为人,就接受自己不是一个全才;生而为人,就宽容别人不能十全十美;生而为人,就欣然去发现这个世界不仅有天空,海洋,还有陆地;不仅有飞鸟,游鱼,还有兔子。 韩愈说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”我们何不能以古之君子之心,看待他人、自己和世界? 子非鱼,何必曳尾? 子非鸟,何必高飞? 子生斯世,何不乐见有兔非鱼,而欣然享此“和而不同”之美? 本文转自:中小学教育资源站( )原文链接:

4.09河南高考语文作文题目

2009河南高考语文作文题目如下:

阅读下的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”

评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

5.09年河南高考作文

09高考河南满分作文:兔非鱼。

以兔子为多掌握一项技能被送去学游泳,但很久不能学会为材料,写一篇作文。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

兔非鱼

河南考生

让兔子下水,让走兽高飞,这是多么朴素而美好的“大同”理想。然而走兽没有羽翅,兔子没有鳍尾,这样强迫走兽跃崖,兔子跳水而求一个“个个全才”,便是孟子所谓“求全之毁”。“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。因为鳞片与歌喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。

还是孟子说“二者不可得兼”。

我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。就像我们希望李煜可以上书韬略,下写愁情;希望赵佶可以左手国策,右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》,手斩胡虏头……思及此,原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。。。..来自中国中学生联盟网高考作文

河南高考语文作文文章

15河南高考语文作文(面对高考而言,谁能提供些练习的作文题)

1.面对高考而言,谁能提供些练习的作文题

你哪里的啊,我江苏的,一般都考话题作文的把,但是我们今年考了命题作文。

晕 给你几个话题把 当你仰望星空,为美丽的星星惊叹的时候,你想到了什么?你想到了宇宙的奥秘?你想到了美丽的童话?你想到了明星、新星,某一领域的杰出人物?你想到了团旗上的五星?解放军肩章上的金星?或者你想自己将来成为一颗耀眼的星,围绕一个中心,展开联想和想象,运用多种表达方式,写一篇作文,文体不限。

字数不少于600字。 常识告诉我们,西瓜总是圆的,如果有一天我们看到一个方形的西瓜会是何反应?怀疑西瓜是真的,还是怀疑自己的眼睛?其实不必怀疑,它的确是一个真的西瓜——据报道,日本上个世纪就种出了方形的西瓜。

我们在生活中也会碰到类似的情形,存在会不断改变我们对世界的看法。 请以“生活中的方西瓜”为话题,写一篇文章。

座位 作为学生,座位是大家再熟悉不过的了。那么怎样从普通的座位中反应出比较深刻的社会现象,如等级、地位、尊严等就需要我们敏锐的观察能力和独特的思考能力。

请以“座位”为话题写一篇文章。 高速公路能高速行车,除了公路实行“全封闭”外关键在于有一超车道。

行车规则规定:凡在正常行车道上的车,通过超车道超过了前面的车以后,必须马上回到正常车道上来,保证超道畅通无阻。如果占着超车道而不超车,就要处以罚款以至于判刑。

这样,超车道为任何人提供了平等的超车机会。这里没有谁防碍谁,也不允许谁防碍谁,不存在妒忌的问题,想嫉妒也找不到由头。

因此,各种车辆的主人,各得其所,各显神通,惬意地你追我赶,风驰电掣。 请根据“超车道”现象展开联想,联系社会生活实际,或发表自己的看法。

或编述故事。写一遍不少于800字的文章,题目自拟。

(可多方联想,比如在人才使用方面,让特长生得到特殊的培养,使之早日成才;在人才使用政策上开辟一条“超车道”举贤任能,竞争上岗,打破“部门”所有制之类的限制,使超车机会人人均等。 又如,在经济发展过程中打破垄断(如邮政、电信、电力),消除地方保护主义,使多种经济在平等的原则下得到健康的发展,等等。)

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2.2015河南高考语文作文题目怎么样

1、2015年河南高考作文题:写一封信,女儿和爸爸外出在高速上,爸爸不断打电话。

家人多次劝阻无效,女儿只好打电话给交警,举报父亲,此事引起很大争议,要求考生写一封信,给女儿或者爸爸或者有关部门,800字。2、考生要针对作文题目里面给出的材料 ,分析一下材料里面隐藏的丰富内涵,从材料中比较筛选出自己所需的材料,从材料中读出不同的感受,提炼出独特的意义,并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去,使其文章的思想内涵得以提升,达到了较好的论证效果。

3、对作文给出的材料每个考生都有不同的理解,怎么写都是可以的。

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3.2015年河南高考作文应该怎么写

我是一名刚毕业的文科生,一轮的教辅都是以基础知识为主的,由于基础知识题量大内容多,建议你选择一些薄一点的,知识有重点性的教辅书,比如新疆出版社的试题调研系列,练习册你可以试试看荣德基的第一卷。英语推荐你用3年模拟5年高考,里面的知识点特别全。再做练习册之前,你最好还是把上一年的各省市的高考题做一遍,数学以填空选择和前两道大题为主,语文以基础知识为主,还有就是语文试卷中的作文你可以看一看,不用写,自己想出一个开头,和大概的思路就很好了!

至于文综,学校到时候会发给你很多东西的,所以练习册你就可以不用买了,自己准备的话你就选择基础知识多的辅助书,地理一科是一定要多做读图题的,政治你可以去找时事知识手册,那里面的题目与材料堪称经典,对高考复习很有帮助!

我用过的,效果好的书有不少,一时间想不到那么多,很愿意帮助你,如果你还有什么问题可以来找我!

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10河南高考语文作文(求2010河南高考满分作文一篇)

1.求2010河南高考满分作文一篇

2010年河南高考满分作文:擦亮眼睛,听贤人意见 一日,吴王夫差遇见唐玄宗李隆基,说起臣子进谏之事,二人长吁短叹,感慨颇深。

夫差:李老弟啊,我是糊涂人啊。子胥对我一片忠心,竟被我当成狼心狗肺,倘若当初听了他的话,斩了西施这个祸水,灭掉越国,也不会害人害己,便宜了勾践那小子!唉,子胥,朕不听你的话,无颜面对你及吴国民众啊! 李隆基:夫差大哥不要难过,比起你我更愧对我家祖宗和大唐子民。

当政前期,我还能唤醒自己的耳朵,虚心听取姚崇他们的话,开创了“开元盛世”的繁华景象,可是后来,我迷恋于杨贵妃,搐供陛佳桩簧标伪钵镰整天听他的逢迎话,再也听不进一句意见啦,可那也只是变着法哄我开心罢了。好好的大唐江山,竟被我因这帮小人的“意见”搞得摇摇欲坠。

啊!再给我一次机会,我一定坚持自己的看法—— 夫差:你我同样治国失误,但错因不同:我是因为不善于听取别人的意见,而你在于不辨是非听信谗言。 李隆基:可不是吗?但怎样才能做到既善听别人的意见又不信谗言呢? 夫差:我看咱们不如打开历史明君的电脑笔记本吧,看他们有何高见。

唐太宗:“亲贤臣,远小人”此诸葛孔明之教导后主也,拭亮你的眼睛,明辨你在他们心目中的地位,虚心接受贤士进谏,哈——(笑着离去) 李隆基:我家祖宗太深奥了,我有些听不明白,让我们看看国外的明智者。 但丁:走自己的路,让别人去说吧。

波兰谚语:.常问路的人不会迷失方向。 塞纳克:相信一切与怀疑一切人,其错误是一样的。

…… 夫差:各种看法虽然不尽相同,但我看出共同点了。那就是如唐太宗说的,先辨别出好坏,在基础上要认真吸取别人有益的意见,当然最重要的要明辨是非。

喂,你懂了吗?李老弟? 李隆基:懂了!我得马上给现代的人们说说去,让他们吸取历史教训! 【亮点透视】文章想象新奇,构思新巧。作者超越现实的时空观念,“寂然凝虑,思接千载”,巧妙地按排两个亡国之君会晤,通过他们的对话,辩证地阐述了“想信自己与听取别人意见”之间的关系,提出了明辨是非采纳良言的主张,切合题意。

新颖的对话形式与辩证的哲学思考达到了有机的统一。

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2.2010年河南高考满分作文

兔非鱼 河南考生 让兔子下水,让走兽高飞,这是多么朴素而美好的“大同”理想。然而走兽没有羽翅,兔子没有鳍尾,这样强迫走兽跃崖,兔子跳水而求一个“个个全才”,便是孟子所谓“求全之毁”。“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。因为鳞片与歌喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。 还是孟子说“二者不可得兼”。 我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。就像我们希望李煜可以上书韬略,下写愁情;希望赵佶可以左手国策,右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》,手斩胡虏头……思及此,原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。 青史竹帛总是事与愿违:李煜献城,赵佶丧志,纳兰心事无人知。虽然如此,李煜难道就不是“变伶工之词为士大夫之词”的一代词宗了吗?赵佶就不是一幅花鸟价值连城的无限才情了吗?纳兰的《饮水词》就不被争相传唱了吗? 不是的,如果你还惊艳“一江春水”,如果你还珍视花鸟如生,如果你还牵念“人生若只如初见”,那么,请高抬贵手。 请放兔子一条生路,留给鱼一个特长吧。请放兔子一条生路,既然兔非鱼,又何必强求呢? 西方有句谚语:上帝关上一扇门的时候,总会打开一扇窗。中国有同样的誓言:失之东隅,收之桑榆。 古有琴师师旷,辨音第一,而目不能视。对于师旷来说,能够将一件事做到极致,自毁双目,何足道哉!清有康熙大帝,文韬武略,略逊诗文,然而一国之君,能治国有道,诸国来朝,难道还不能得到世人的褒奖吗? 不是全才又何妨?不十全十美有何错?管仲爱财,难道就不是贤相?孙子膑脚,难道就不胜庞涓?汉武专制,难道就不是英主? 生而为人,就接受自己不是一个全才;生而为人,就宽容别人不能十全十美;生而为人,就欣然去发现这个世界不仅有天空,海洋,还有陆地;不仅有飞鸟,游鱼,还有兔子。 韩愈说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”我们何不能以古之君子之心,看待他人、自己和世界? 子非鱼,何必曳尾? 子非鸟,何必高飞? 子生斯世,何不乐见有兔非鱼,而欣然享此“和而不同”之美? 本文转自:中小学教育资源站( )原文链接:

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3.2010年河南省中考,高考满分作文

《与你为邻》 你,我的同桌,我最好的朋友。

此前,我从来没觉得我们之间有什么不同。 我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里,一起在公交站台等车,一起在绿茵场上驰骋,一起倾听啦啦队女生的尖叫,一起讨论巴萨vs国米;一起研究编程算法,一起约好报考深大计算机专业,一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市…… 你高大健硕,眉宇间透出一股俊秀,班上的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”,而我却只得了个“许三多”的美称,说实在的,我还真有点嫉妒。

你的学习成绩虽然在班上不是最好的,但在球队,你是最好的,教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员,用他带着方言的普通话说:“要想踢比赛,首先学习成绩要好,进入大学里,会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句:“像某某同学那样,踢球学习两不误。”

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事,我生病了,尿血,是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节,是期末考试的重点和难点。

每天下课之后你都会来到医院看我,把你做好的课堂笔记给我看,第一次翻开笔记的时候我很感动,从没见你这么认真的做过笔记,几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来…… 直到高考前那最紧张的一个月,你却忽然说你要回安徽老家。按规定,考生必须回原籍地参加高考,你说会放弃报考深大,因为深大在老家的招生人数较少,另外安徽的学习环境,使用教材与深圳不同,犹豫再三,还是决定放弃。

今天,我们会同时走进考场,为自己的明天书写一份答卷,不同的是,我在深圳,而你在陌生的老家。 我知道,在深圳还有很多很多像你一样的同学,他们的父母,和所有深圳人一样,用自己辛勤的汗水推动着城市发展,他们同样拥有这个城市的光荣与梦想,彼此为邻,相互依存。

然而他们却要比我们承受的更多,不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员,并为此放弃心仪的学校,使梦想走得更远…… 我祝福你,我的朋友,我们的邻居,那些千千万万的农民工和他们的孩子们。 我与真善美诗意栖居 当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字,成为儿童们手中的珍宝,当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说,当童话中善良的公主为孩子五彩斑斓的梦增色……这些传说的真谛,格林兄弟们苦苦寻觅的与人类发展史的联系,于无言处彰显。

那便是亘古以来不变的人之血脉——真、善、美。 这是多少简单的三个字,却总是被数数然的我们轻易忽视。

格林兄弟穷究传说中的字句,希望找到隐藏其中的真理、律条,却忽略了那连邻家孩提都能总结的至真善至美。 我们总是如此,实用性的价值标准成了现代人的鼻环,殊不知科学、技术、修辞终须美感、善念与真诚为线,前来缝合。

没有真善美为信仰的实用主义,只是清寂的旧代朝服,扣子滴滴答答地掉,散落满地。是的,我们必须有充满劳绩的实用主义来领航,但人之为人,不能缺少信仰指南。

荷尔德林曾说,充满劳绩,人还是要诗意地栖居在这片大地之上。若我们只是一味追求实用的劳绩,纵使有丰硕的穗粒、有甜美的饭食,却依旧只是匍匐于地的生灵。

若当真如此,我亦要赞美人类谦卑的神态与丰厚的劳绩,却哀伤于灵魂的羁旅无依。你可曾听说,灵魂,是大地上的异乡者?是美,让人的双膝直立行走,傲然挑战烈日!是真诚,让人之间萌生称之为爱的强韧纽带,让人性溢满芬芳!是善,让这群大地上的异乡者将根基所向土地深处,却始终向上生长,不生旁枝!海德格尔说,精神乃是涌向天空、追逐上帝的狂飚。

是真善美创造了人的无限可能!人对内在生命无数次的重生与再造,无不是以美为明亮的焰火,善为摆渡的舟身,真为手中的柱杖。 当我们翻读《格林童话》,或是《同海经》、《伊索寓言》,我们看到的人类历史前行之指路灯,皆是人性的光芒。

矢志不渝的爱情,星汉为之震慑的母子纽带,抑或是一诺千金的友谊,都建立在无与伦比的人性之上,真善美之上,没有公式的繁琐,亦无关定律的教务,她们真实存在,为人类铺路助行。 实用主义的发展迷惑了我们的视线,越来越多的人崇尚于机件般的冷酷言行,我们忽略了美,遗失了真,摒弃了善,似乎惟有孩童依然未忘记那颗徇霞般的初心。

不,我要依然将根基深扎地下,引体向上接近太阳。我要同树的主干一般强壮,善是我枝干中的琼浆,我将现实的责难裁成片片绿叶贴于项间额前,真是丰沛的雨水,美是头顶的湛蓝晴空。

《难题》一 作者:任艳艳 时值六月,天气晴好,东南风。 海边,劳工的号子响彻云霄,紫烟黄纸萦绕在船队的周围,波浪拍打着结实的船身,在祭坛上诵经声和钟鼓声的催促下,三千童男童女登上了准备起航的求仙大船,载着始皇帝长生不老的渴望,向传说中的蓬莱仙岛进发。

公元前210年,秦始皇驾崩。 始皇帝的奢望始终没有实现,反倒是因为自己过度求仙访道,大量服食有重金属成分的丹药,早早地落了个一命呜呼。

但是在以史为镜的历朝历代,却从来不缺乏这渴望长生不老、万古长存进而早早归西之士,也许正应了那句俗话:“人最大的敌人其实是自己”。

10河南高考语文作文

2011河南高考语文作文材料(11年河南高考满分作文)

1.11年河南高考满分作文

兔非鱼河南考生让兔子下水,让走兽高飞,这是多么朴素而美好的“大同”理想。然而走兽没有羽翅,兔子没有鳍尾,这样强迫走兽跃崖,兔子跳水而求一个“个个全才”,便是孟子所谓“求全之毁”。“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。因为鳞片与歌喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。还是孟子说“二者不可得兼”。我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。就像我们希望李煜可以上书韬略,下写愁情;希望赵佶可以左手国策,右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》,手斩胡虏头……思及此,原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。青史竹帛总是事与愿违:李煜献城,赵佶丧志,纳兰心事无人知。虽然如此,李煜难道就不是“变伶工之词为士大夫之词”的一代词宗了吗?赵佶就不是一幅花鸟价值连城的无限才情了吗?纳兰的《饮水词》就不被争相传唱了吗?不是的,如果你还惊艳“一江春水”,如果你还珍视花鸟如生,如果你还牵念“人生若只如初见”,那么,请高抬贵手。请放兔子一条生路,留给鱼一个特长吧。请放兔子一条生路,既然兔非鱼,又何必强求呢?西方有句谚语:上帝关上一扇门的时候,总会打开一扇窗。中国有同样的誓言:失之东隅,收之桑榆。古有琴师师旷,辨音第一,而目不能视。对于师旷来说,能够将一件事做到极致,自毁双目,何足道哉!清有康熙大帝,文韬武略,略逊诗文,然而一国之君,能治国有道,诸国来朝,难道还不能得到世人的褒奖吗?不是全才又何妨?不十全十美有何错?管仲爱财,难道就不是贤相?孙子膑脚,难道就不胜庞涓?汉武专制,难道就不是英主?生而为人,就接受自己不是一个全才;生而为人,就宽容别人不能十全十美;生而为人,就欣然去发现这个世界不仅有天空,海洋,还有陆地;不仅有飞鸟,游鱼,还有兔子。韩愈说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”我们何不能以古之君子之心,看待他人、自己和世界?子非鱼,何必曳尾?子非鸟,何必高飞?子生斯世,何不乐见有兔非鱼,而欣然享此“和而不同”之美?本文转自:中小学教育资源站()原文链接:

2021年河南高考语文作文优秀范文,2018年河南高考语文作文,2020年河南高考语文作文全国卷一

2.2011年高考材料作文的材料整理

同学你好,这是整理的几个材料作文的例题材料,帮助你理解什么是材料作文

选择下列一道题目,根据所给材料,自己确立中心,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,600字左右。 1、有一只老虎,看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地,便去问牛为什么怕农人,牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了,可以去拿,但要先把老虎捆起来,免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民,把老虎装进铁笼,对老虎说:“这就是‘智慧’”。 2、世界球王贝利喜得贵子,有记者贺道:“看他长得多壮实,今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道:“他有可能成为一名优秀的运动员,但是绝不会有我这样的成就,因为他现在很富有,缺乏先天竞争意识,而我小的时候却是非常贫穷的。” 3、美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验,把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中,瓶底向光;蜜蜂们向着光亮不断碰壁,最后停在光亮的一面,奄奄一息;然后在瓶子里换上几只苍蝇,不到几分钟,所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光,一方不通,立即改变方向,虽然免不了多次碰壁,但最终总会飞向瓶颈,脱口而出。

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3.2011河南高考的作文 是中国崛起的特点

今年课标卷宁夏的作文还是新材料作文。关于“中国崛起”作文既暗合中国社会热点(中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年)又是当前世界范围内的热点,这是关注社会现实的作文,具有很强的现实性针对性。应该说作文在审题立意上没有难为考生,立意的角度还是材料限定的范围,第一段陈述事实“中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位”,第二段提出问题“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?”第三段 提出要求“请根据以上材料,谈自己的所思、所想”。根据新材料作文审题立意的一般方法,我们可以抓关键词和关键句:中国崛起、中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点。这是材料的“文眼”,它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。作文只要围绕“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”这个中心结合“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”这六个方面来写作都是符合题意的。

立意,“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合”没有好的立意,是很难取得好的成绩的,所以立意力求创新。理性地看待中国崛起,一分为二地分析中国崛起,这是对中学生思维认识的更高的要求,也就是要辩证地看问题,学会理性思考。

2011河南高考语文作文材料

11河南高考语文作文(11年河南高考满分作文)

1.11年河南高考满分作文

兔非鱼河南考生让兔子下水,让走兽高飞,这是多么朴素而美好的“大同”理想。然而走兽没有羽翅,兔子没有鳍尾,这样强迫走兽跃崖,兔子跳水而求一个“个个全才”,便是孟子所谓“求全之毁”。“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。因为鳞片与歌喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。还是孟子说“二者不可得兼”。我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。就像我们希望李煜可以上书韬略,下写愁情;希望赵佶可以左手国策,右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》,手斩胡虏头……思及此,原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。青史竹帛总是事与愿违:李煜献城,赵佶丧志,纳兰心事无人知。虽然如此,李煜难道就不是“变伶工之词为士大夫之词”的一代词宗了吗?赵佶就不是一幅花鸟价值连城的无限才情了吗?纳兰的《饮水词》就不被争相传唱了吗?不是的,如果你还惊艳“一江春水”,如果你还珍视花鸟如生,如果你还牵念“人生若只如初见”,那么,请高抬贵手。请放兔子一条生路,留给鱼一个特长吧。请放兔子一条生路,既然兔非鱼,又何必强求呢?西方有句谚语:上帝关上一扇门的时候,总会打开一扇窗。中国有同样的誓言:失之东隅,收之桑榆。古有琴师师旷,辨音第一,而目不能视。对于师旷来说,能够将一件事做到极致,自毁双目,何足道哉!清有康熙大帝,文韬武略,略逊诗文,然而一国之君,能治国有道,诸国来朝,难道还不能得到世人的褒奖吗?不是全才又何妨?不十全十美有何错?管仲爱财,难道就不是贤相?孙子膑脚,难道就不胜庞涓?汉武专制,难道就不是英主?生而为人,就接受自己不是一个全才;生而为人,就宽容别人不能十全十美;生而为人,就欣然去发现这个世界不仅有天空,海洋,还有陆地;不仅有飞鸟,游鱼,还有兔子。韩愈说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”我们何不能以古之君子之心,看待他人、自己和世界?子非鱼,何必曳尾?子非鸟,何必高飞?子生斯世,何不乐见有兔非鱼,而欣然享此“和而不同”之美?本文转自:中小学教育资源站()原文链接:

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2.2011年河南省语文满分作文

2010年河南中考满分作文:我身边的好人好事

我从徐汇区搬来延安西路551弄居住,只短短的一年多时间。我们居民楼的小冯阿姨,在我一个小学生的眼里从不认识到熟悉,都给我留下了深刻的印象。她,矮矮的个子,黑黝黝的皮肤,说话的语气总是那么诚恳,为人老实憨厚。

暑假里的一天,我和妈妈同几位阿婆一起闲聊。隔壁303室的阿婆对我们说:“小冯这人呐,可真好!前几天,我女儿来看我,一大清早我就张罗着到菜场买菜。唉,年纪大了,这么一去一回,手里还提着一篮子菜,回家还得走好几层楼梯,正巧遇到小冯,她接过我手中的菜,扶着我一步一步地走上楼,一边走,一边对我说:“当心!当心!”

“还有,还有”,王阿婆抢着说,“有一次,我在家里看报纸,楼下传来小孩子的哭泣声,我开窗一看,原来是张家的小孙子玩耍时不小心摔倒在地上,只见小冯把他抱了起来,轻轻地拍去他身上的灰尘,带他进了门房间,一边安慰他,一边哄他玩。小冯真是乐于助人啊。”

“不错”,沈阿婆说道,“小冯也帮助过我。有一天,我去亲戚家串门,突然下起了大雨,洗的衣服晾在外面没有收进来,心想,这下完了。当我焦急地回到家里,邻居把衣服交给我,她告诉我,下雨时,小冯估计我不在家,是小冯热心地替我把衣服收了进来的。”

“真的”,我不由想起了我见到的一些事情,“小冯阿姨对自己担任的我们小区的保洁工作很负责、认真,我常常见到她,很早就起来打扫和清洗,把小区收拾得干干净净。她还会管一些工作范围之外的事情。一次,爸爸带我去上课,正巧碰到小冯阿姨。这时,一个人外地人想走进我们的居民楼,只见小冯阿姨走上前去,警惕地问他是什么的?那人回答:‘我是发广告纸的’,小冯阿姨说‘我们这里不需要广告纸,请别进来’那人只好走了。小冯阿姨告诉我们,有时候,这些人趁小区居民的大意,顺手牵羊地偷东西。所以,不能让这些外来闲杂人员随意进出。”

“是啊,小冯确实是我们居民的好榜样。”

万籁俱静的夜晚,我坐在灯下,手中执着笔,记述着小冯阿姨所做的好人好事,描绘着小冯阿姨的这些优秀品质。现在我们居住的小区经过改造,小区的环境变得越来越整洁、漂亮,绿树、蓝天,我们社区也有越来越多的居民,像小冯阿姨那样热心助人,关心集体。文明的环境,文明的居民,我们的社会也会变得越来越美好。

作文,河南,高考语文

3.2011年高考语文作文范文

因为感恩,所以……

长沙新东方中学部语文组 符安娜

歌手由过去的"大家好,我来了",转变为现在的"谢谢大家,你们来了",让我看到了歌手自我意识的转变,而这一转变的关键就在于懂得了感恩。

感恩是生命的润滑剂,给这个千姿百态、充满碰撞的世界注入一些柔软的空气,让我们的生活更加和谐。尽管"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺",但因为感恩,我们仍能以一颗阳光的心面对生活中的暴风骤雨,雾雨雷电。

因为感恩,歌手能改变自我的认识,改变对观众的态度,由自我为中心转变为以他人、以观众为中心。感恩并不是要感谢大恩大德,只是一种生活态度,对观众、对歌迷们的一种尊重和平等意识。能够以敬业的精神对待自己的工作,面对自己的歌迷,而不是以歌手自居,敷衍大众。能够平等地对待观众,而不是动不动耍大牌。

因为感恩,我们能够对父母,即便是生我育我、最亲最亲的父母,也能够说一声"谢谢"。我们从不把父母照顾我们认为理所当然,这并不是他们的责任。父母出于爱我们即使是给我们端一杯水、盛一碗饭,我们也会说"谢谢",因为我们懂得感恩,更不要说父母为了我们到处在外奔波,为了这个家庭而操碎了心。"谁言寸草心,报得三春晖",感恩父母,我们才能够体谅他们,为他们做我们力所能及的事情。

因为感恩,面对他人的任何一个帮助即使是一个善意的微笑,我们都心存感激。一个简单的微笑让我们从心底涌出一股暖流,让我们忘记暂时的痛苦,让我们重新燃烧生命的希望。更重要的,因为感恩,我们能把这份微笑不断传递给他人,传递给后代。世界因感恩而更加美好,更加和谐。

因为感恩,我们对生命有一种敬畏的心态,我们要懂得知足。当我们为没有一双鞋子而哭泣,却猛地发现有人没有一双脚时,我们对生命还有敬畏之情,我们已经很满足我们是一个健康的人,我们能唱能跳,能看能听。

感恩是一种积极的生活态度,是生命中的大智慧。人生在世,就如天气一般,不可能永远都是晴天,暴风雨、雷电等各种恶劣的天气都需要我们勇敢地面对,豁达的处理。面对失败、无奈,我们是一味地埋怨生活,从此消沉下去,还是对生活充满感恩,跌倒再爬起来?"人面不知何处去,桃花依旧笑春风",感恩,是一种唱歌式的生活方式,它来自对生活的爱与希望。

因为感恩,所以我们乐观、积极向上,从容面对生活中的种种不幸。因为感恩,我们懂得将心比心,我们心中处处装有他人。因为感恩,社会才变得更加美好。

4.求2011年高考满分作文,最好是河南的,要一字不差的原文,有没有

撑起一片诚信的蓝天

有人曾问我:"诚信是什么?"我说:"诚信是清泉,能说清你节操的一眼清泉。"有人曾问我:"诚信是什么?"我说:"诚信是浑然天成的美玉,容不下半点垢点。"也有人问我:"诚信是什么?"我说:"诚信是花,能给整个世界带来芳香的花。"

是啊!诚信是清泉。

我们生活的世界太需要这样的清泉,我们的周围有太多的欺骗和谎言,我们多么想拥有一片承诺于人,守信于人的蓝天,有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊,有人因为谎言而众叛亲离,也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘,试问,我们身边没有欺骗,那该有多好啊!有人为了信守承诺而至死不渝,那桃园里的三拜首,岂能忘记?关老爷的诚信又怎样?面对高官厚禄,面对加官进爵,他毅然过五关斩六将,留下千古美名,只为一个"信"字。

诚信是玉,是一块价值连城的宝玉。

它有着玉的清洁,它有着玉的高贵,它更有玉的坚贞,历来文人学士以玉为友,以玉为伴,这就是玉与信的融合吧!他们在玉的身上学到了信,一个传唱千古的立身准则。"言而无信,不知其可"。古人也有无信的代表,一代豪杰吕布,手持方天化戟,身骑赤兔烈马,那是何等威风,何等的英雄,可到头来,却为一个"信"字搭上了身家性命,他把承诺别人的话当作儿戏,只仗自己一身好武艺,那是他愚啊!那是他无信啊!假若给他一个机会,一个从信开始的机会,历史或许真的要重写。

诚信是花,是一花一世界的豪语。是的,我们的生活更需要鲜花来装点,我们的人生更需要鲜花来陪伴,陶渊明先生为了实现自己心中的诺言,与菊花结缘,他守望着那一棵棵诚实的菊花,活的多么自在,又怎愿与那充满欺骗,黑暗的统治势力同流合污?他做不到,他也不想做到,因为有那诚信的山菊为他作伴,他生活得很充实,很自然。

在这片诚信的蓝天,不需要欺骗,不需要谎言,要的只是那清澈的泉,坚贞的玉,芬芳的花,因为在它们身上我们看到了一个字--"信"。

看!诚信的蓝天下站着三个人,你、我、他。

11河南高考语文作文

14河南高考语文作文(最新高考作文素材第一篇人生信念)

1.最新高考作文素材第一篇人生信念

[最新高考作文素材第一篇人生信念]最新高考作文素材第一篇人生信念2010-09-14 14:06最新高考作文素材第一篇人生信念1、金兵未灭,何以为家北宋末年的民族英雄岳飞,在金人入侵的动乱年代里,立下了"还我河山"的壮志,他一生征战沙场,死而后已,最新高考作文素材第一篇人生信念。

当岳飞率领军队屡败金兵,建有大功的时候,有人赠送美女以示慰劳,岳飞说:"金兵未灭,难道是大将安乐的时候吗?"宋高宗要为他建宅第、立家室,以褒奖他的赫赫战功,他又辞谢道:"金兵未灭,何以为家?"岳飞一生矢志不渝,终于留下千古美名。分析:人生短暂,什么最重要?有的人选择及时行乐,有的人选择舒适安逸,岳飞选择的却是为了自己的理想和抱负,为了更多人的幸福而放弃小我。

话题:"生命的价值""享乐与追求"2、童第周新婚别爱妻1930年,童第周刚结婚,为了深造,他毅然告别了妻子,到比利时留学。他们坚信:"两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮!"这一去,就是4年。

妻子在家养育着孩子,还把菲薄的工资省下一些寄给国外几乎一贫如洗的童第周,他不禁热泪盈眶。4年后童回国,二人从此并肩在实验室探索着生物学的奥秘。

分析:求知者,有时近于无情者;看似无情,却是至情。话题:"有情与无情""追求"3、李宁带伤比赛夺金牌在奥运会上连夺3块金牌的李宁是带伤参加比赛的。

1984年5月,严重的伤痛使他放弃了在南昌举行的全国体操赛。奥运会临近,伤痛稍有好转,他就参加训练,去洛杉矶后,有一天做双杠后滚翻直倒立拉臂时,一使劲,胸肌拉伤了,肩背也受伤,痛得他痉挛抽搐,攥紧拳头。

可他瞒着教练,暗暗发誓:"拼吧,就是比赛后肩膀断了,我也认了!"就这样,李宁不仅靠他的体力、技术,还靠他的坚强意志夺得了3块金牌。分析:金牌是重要的,比金牌更重要的是精神。

体育场上最感动人们的,就是这种拼搏精神。话题:"最重的金牌""精神无价"4、不达目的不罢休语言大师侯宝林只上过三年小学,由于勤奋好学,他的艺术水平达到炉火纯青的程度,成为著名的语言专家。

有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来,他得知北京图书馆有这本书。

时值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连18天都跑到图书馆去抄书,一部10万字的书,终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着"不达目的不罢休"的坚强毅力,才成为一代相声艺术宗师的。

分析:语言大师侯宝林以他的行动告诉我们这样的道理:要想成就一番事业,一要勤奋好学,二要持之以恒。话题:"笑声来自勤奋""学习成就天才"5、炙肘练笔当代画家潘觐缋于上海艺专毕业后,回到家乡卖画为生。

他在恶劣的环境下刻苦练画,常十几个小时不停地练。晚上他就在煤油灯下练画,还找到了治瞌睡的最好办法。

每当夜间作画困意缠绕,难以自制时,他就把臂膀伸到灯罩上,滚烫的煤油灯玻璃罩发出"嗤"的一声。剧痛驱散了他的睡意,又提起精神继续作画。

久而久之,他的左膀肘上留下几块黑色瘢痕。他刻苦学画作画,终获成功。

他的鱼类画,风格特异,独树一帜,蜚声中外。分析:学习既要讲究方法,也需要毅力。

任何想投机取巧的人都不可能获得成功。话题:"刻苦""成功的法则"6、王国维之死王国维的文化生命中,最深奥的一笔是他的死。

关于他的死,赵万里《王静安先生年谱》有如下记载:"五月初二日夜,阅试卷毕,草遗书怀之。是夜熟眠如常。

翌晨(即1927年6月2日)盥洗饮食,赴研究院视事亦如常。忽于友人处假银饼五枚,独行出校门,雇车至颐和园。

步行至排云轩西鱼藻轩前,临流独立,尽纸烟一支,园丁曾见之,忽闻有落水声,争往援起,不及二分钟已气绝矣,时正巳正也。"由此大体可以推测,王国维的死,不仅是一种主动的选择,而且平静得很,如同去赴一位老朋友的约会,没有丝毫激昂的成分。

正是这种视死如归的平静,为王国维在文化史的坐标系上圈定了一个独特的位置。他并非死于具体的时事,而极可能是死于对他身处其中的文化精神的失望,对于中国文化中某些无法补救的缺失的绝望。

从大的历史观来看,他的死,不仅不拘泥于一些具体时务,更超越了个体生命;他以死来将自己同沦落的文化分割开来--他看到,倘肉体不死,精神必定走向泯灭,所以,只有以肉体的死,换取精神的永生。这正是他的大清醒、大智慧处。

当时恐怕只有少数有同感者看穿了这一点。分析:宁静无悔的选择,似乎在追求着什么,也许是中国知识分子那内心深处的一种恬然吧!话题:"选择和追求""死亡与永生"7、绝不气馁的贾平凹贾平凹在大学中文系读书时,开始进行文学创作,他连连在校报上发表诗作,并逐步将作品投向社会上的大小报刊,尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多,但他毫不气馁,一如既往地看书、写作、投稿,终于获得成功,作文素材《最新高考作文素材第一篇人生信念》。

20年来,他以一枝灵秀之笔,写下了七八百万字的作品,出版了六七十部著作,数十次获得国内外各种文学奖。分析:毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。

失败了,不可怕,做一个。

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2.以"语文"为话题的议论文

话题作文试题有三个主要特点:第一,题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨。

第二,只提供写作范围,而且范围相当宽泛,要求所写内容与话题相关即可,不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三,话题作文一般要求自拟文题,而非话题作文不要求自拟文题,也不能另立文题。

在以上三个主要特点中,最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”,给写作者提供了更广泛的发挥空间,有利于写作者表现个性特征,有利于选拔人才。

可以说,以话题作文作为高考作文主要题型之一,是高考作文命题成熟的表现。 要想写好话题作文,首先要善于“化大为小”。

话题作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当做一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼而统之去做文章,势必内容空泛、文意散漫。所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”。

给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 注意:不求“面面俱到”,只求“一针见血”。

拿2000年高考作文来说,要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”,变为一个具体的小范围,可以写“生活态度”方面的,可以写“辨明是非”方面的,也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的,这样,“化大为小”,“化空为实”,文章才能“出彩”,才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。 再拿下面一个话题作文为例:请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。

要善于“以问领写”“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等,然后自己回答这些问题,从这些回答中选择一二来写文章,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担,也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有,也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,也可以写“把压力放在肩上,不要放在心上”等等。

要选择其中一个来写,不要贪多,否则会造成东拉西扯,空谈漫议。 提醒同学们注意:善于“化大为小”,还要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。

这就要求作者在选择“小的方面”的时候,注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。 写好话题作文的第二个本事是“独辟蹊径、表现个性”。

《考试说明》“发展等级”要求考生作文“有个性特征”。要达到这一要求,必须增强“选择意识”。

首先要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的),有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点,也就是从新的方面认识事物、表现事物。

拿2000年高考话题作文来说,可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性”“反对僵死性”“提倡灵活性”等角度做文章,不要简单地停留在原话题的“丰富多彩”原地转磨盘,更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。注意:只要和“答案是丰富多彩的”相关,就都符合话题作文写作的要求,不要错把“答案是丰富多彩的”当做一成不变的命题。

当然,“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上,但最主要的是“独具慧眼”。在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径,表现出文章的新颖性和作者的创造性。

14河南高考语文作文

河南17高考语文作文(以"语文"为话题的议论文)

1.以"语文"为话题的议论文

话题作文试题有三个主要特点:第一,题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨。

第二,只提供写作范围,而且范围相当宽泛,要求所写内容与话题相关即可,不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三,话题作文一般要求自拟文题,而非话题作文不要求自拟文题,也不能另立文题。

在以上三个主要特点中,最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”,给写作者提供了更广泛的发挥空间,有利于写作者表现个性特征,有利于选拔人才。

可以说,以话题作文作为高考作文主要题型之一,是高考作文命题成熟的表现。 要想写好话题作文,首先要善于“化大为小”。

话题作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当做一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼而统之去做文章,势必内容空泛、文意散漫。所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”。

给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 注意:不求“面面俱到”,只求“一针见血”。

拿2000年高考作文来说,要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”,变为一个具体的小范围,可以写“生活态度”方面的,可以写“辨明是非”方面的,也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的,这样,“化大为小”,“化空为实”,文章才能“出彩”,才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。 再拿下面一个话题作文为例:请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。

要善于“以问领写”“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等,然后自己回答这些问题,从这些回答中选择一二来写文章,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担,也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有,也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,也可以写“把压力放在肩上,不要放在心上”等等。

要选择其中一个来写,不要贪多,否则会造成东拉西扯,空谈漫议。 提醒同学们注意:善于“化大为小”,还要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。

这就要求作者在选择“小的方面”的时候,注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。 写好话题作文的第二个本事是“独辟蹊径、表现个性”。

《考试说明》“发展等级”要求考生作文“有个性特征”。要达到这一要求,必须增强“选择意识”。

首先要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的),有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点,也就是从新的方面认识事物、表现事物。

拿2000年高考话题作文来说,可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性”“反对僵死性”“提倡灵活性”等角度做文章,不要简单地停留在原话题的“丰富多彩”原地转磨盘,更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。注意:只要和“答案是丰富多彩的”相关,就都符合话题作文写作的要求,不要错把“答案是丰富多彩的”当做一成不变的命题。

当然,“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上,但最主要的是“独具慧眼”。在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径,表现出文章的新颖性和作者的创造性。

河南17高考语文作文

2071高考语文作文河南(河南一一年高考满分作文?)

1.河南一一年高考满分作文?

兔非鱼河南考生让兔子下水,让走兽高飞,这是多么朴素而美好的“大同”理想。然而走兽没有羽翅,兔子没有鳍尾,这样强迫走兽跃崖,兔子跳水而求一个“个个全才”,便是孟子所谓“求全之毁”。“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。因为鳞片与歌喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。还是孟子说“二者不可得兼”。我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。就像我们希望李煜可以上书韬略,下写愁情;希望赵佶可以左手国策,右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》,手斩胡虏头……思及此,原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。青史竹帛总是事与愿违:李煜献城,赵佶丧志,纳兰心事无人知。虽然如此,李煜难道就不是“变伶工之词为士大夫之词”的一代词宗了吗?赵佶就不是一幅花鸟价值连城的无限才情了吗?纳兰的《饮水词》就不被争相传唱了吗?不是的,如果你还惊艳“一江春水”,如果你还珍视花鸟如生,如果你还牵念“人生若只如初见”,那么,请高抬贵手。请放兔子一条生路,留给鱼一个特长吧。请放兔子一条生路,既然兔非鱼,又何必强求呢?西方有句谚语:上帝关上一扇门的时候,总会打开一扇窗。中国有同样的誓言:失之东隅,收之桑榆。古有琴师师旷,辨音第一,而目不能视。对于师旷来说,能够将一件事做到极致,自毁双目,何足道哉!清有康熙大帝,文韬武略,略逊诗文,然而一国之君,能治国有道,诸国来朝,难道还不能得到世人的褒奖吗?不是全才又何妨?不十全十美有何错?管仲爱财,难道就不是贤相?孙子膑脚,难道就不胜庞涓?汉武专制,难道就不是英主?生而为人,就接受自己不是一个全才;生而为人,就宽容别人不能十全十美;生而为人,就欣然去发现这个世界不仅有天空,海洋,还有陆地;不仅有飞鸟,游鱼,还有兔子。韩愈说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”我们何不能以古之君子之心,看待他人、自己和世界?子非鱼,何必曳尾?子非鸟,何必高飞?子生斯世,何不乐见有兔非鱼,而欣然享此“和而不同”之美?本文转自:中小学教育资源站()原文链接:

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2.高考满分作文河南青春里的微感动

青春里的微感动人生像一场微电影,青春,是电影里重要的片段。

人物,故事,情节每天都在变换着,可唯有感动永恒。——题记青春像海浪,涌动时,波涛汹涌,平静时,波光粼粼,唯有阳光的脚步在海面上跳跃。

诗人西川说:“明媚的是一支烟和一首抒情的歌,明媚的是少年那清纯的嗓子和他的吉他,明媚的是门前的一朵云窗前的一朵花,明媚的是街上滚滚而过的日光的洪流……”可我觉得,在青春中,明媚的还有微感动……夕阳西下,天边的火烧云像秋日的枫叶一样,一片通红。我和她留在教室里办黑板报,她画画我写字,怪不得被别人成为闺蜜。

“这一块的字用什么颜色的笔写呢?”她扭过头来,细细端详着,“用红色的吧。”她微微一笑,我愣在了原地。

她身后的窗外是大片大片的火烧云,她站在那里,就像一位刚下凡的仙子一样,好美。紫红色的天空渐渐变得暗黑,我写着最后一个板块上的字。

突然,我的胃部传来一阵绞痛,接着,我就想起了今天忘了喝药。我使劲按着胃部,坚持把这一点做完。

可是,疼痛感却并没有消失,反而愈加愈烈,一会儿,我的头上已经大汗淋漓。“啊……”我的一声闷哼引起了她的注意。

她看到了我的异样,扔下笔就向我跑来,搀扶着我走到座位。“胃又痛了?你忘了吃药了?”看我坐到座位上,她就忙忙跑了出去。

“在这等我!”她说完后就跑了出去。雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。

“哗啦啦……”豆大的雨滴落了下来。我忍痛走到窗前,希望能看到她的身影。

路灯在大雨的冲洗下闪着微弱的光,许久,我看到了她模糊的身影,正急匆匆的向教室跑来。接着,我就听到了他的声音:“快把药喝了吧。”

我抬头望向她,她全身已经被大雨淋湿了,头发贴在脸上,发尖还滴着雨滴。我的视线一片模糊……光阴红了樱桃,岁月绿了芭蕉,我们,毕业了。

可是青春里的微感动永远不会消失,它是我最美的记忆。只要你愿意,它仍旧明媚的如夏日阳光。

作文,河南,高考语文

3.高考满分作文河南青春里的微感动

青春里的微感动

人生像一场微电影,青春,是电影里重要的片段。人物,故事,情节每天都在变换着,可唯有感动永恒。

——题记

青春像海浪,涌动时,波涛汹涌,平静时,波光粼粼,唯有阳光的脚步在海面上跳跃。诗人西川说:“明媚的是一支烟和一首抒情的歌,明媚的是少年那清纯的嗓子和他的吉他,明媚的是门前的一朵云窗前的一朵花,明媚的是街上滚滚而过的日光的洪流……”

可我觉得,在青春中,明媚的还有微感动……

夕阳西下,天边的火烧云像秋日的枫叶一样,一片通红。我和她留在教室里办黑板报,她画画我写字,怪不得被别人成为闺蜜。“这一块的字用什么颜色的笔写呢?”她扭过头来,细细端详着,“用红色的吧。”她微微一笑,我愣在了原地。她身后的窗外是大片大片的火烧云,她站在那里,就像一位刚下凡的仙子一样,好美。

紫红色的天空渐渐变得暗黑,我写着最后一个板块上的字。突然,我的胃部传来一阵绞痛,接着,我就想起了今天忘了喝药。我使劲按着胃部,坚持把这一点做完。可是,疼痛感却并没有消失,反而愈加愈烈,一会儿,我的头上已经大汗淋漓。“啊……”我的一声闷哼引起了她的注意。她看到了我的异样,扔下笔就向我跑来,搀扶着我走到座位。“胃又痛了?你忘了吃药了?”看我坐到座位上,她就忙忙跑了出去。

“在这等我!”她说完后就跑了出去。

雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。“哗啦啦……”豆大的雨滴落了下来。我忍痛走到窗前,希望能看到她的身影。路灯在大雨的冲洗下闪着微弱的光,许久,我看到了她模糊的身影,正急匆匆的向教室跑来。接着,我就听到了他的声音:“快把药喝了吧。”我抬头望向她,她全身已经被大雨淋湿了,头发贴在脸上,发尖还滴着雨滴。我的视线一片模糊……

光阴红了樱桃,岁月绿了芭蕉,我们,毕业了。可是青春里的微感动永远不会消失,它是我最美的记忆。只要你愿意,它仍旧明媚的如夏日阳光。

4.2007年河南省高考看图作文题目《摔了一跤》有何寓意

今年河南高考作文可以从3个角度展开写。第一个角度是“社会、学校、家庭”,如果从这个角度来写,可以批评一下现在的教育对孩子的关爱有点过了,只是摔了一跤,就都围上去问“出事了吧”,有点小题大做。第二个角度是从孩子的角度来写,可以说孩子摔了一跤只是一个小事,而且还是好事。“摔摔跤反而有利于孩子的成长。如果摔跤了,孩子也不要过分渲染,赶紧寻找社会、学校和家长的呵护。”

第三个角度是把两者结合起来。王老师认为这个角度是比较好的。也就是说,社会、学校、家庭应该给孩子创造一个什么样的成长环境。“这个环境不能太小,应该宽松一些。”他说,不要把孩子管得太死,应该给他充分的成长空间,还可以鼓励孩子摔跤,摔了跤再爬起来就行了。作文题很关注孩子的成长环境,很关注事实。

考生容易陷入空洞说教的误区

5.2012新课标卷高考作文题:船主与油漆工

[2012新课标卷高考作文题:船主与油漆工]

2012年高考语文科考试已经结束,以下为2012年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北)高考作文题:

给材料作文:船主让漆工给船涂漆,2012新课标卷高考作文题:船主与油漆工,高考作文《2012新课标卷高考作文题:船主与油漆工》。漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来,所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目,写800字作文。

2012高考作文——新课标卷

〔2012新课标卷高考作文题:船主与油漆工〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。】

6.求2011年高考满分作文,最好是河南的,要一字不差的原文,有没有

撑起一片诚信的蓝天

有人曾问我:"诚信是什么?"我说:"诚信是清泉,能说清你节操的一眼清泉。"有人曾问我:"诚信是什么?"我说:"诚信是浑然天成的美玉,容不下半点垢点。"也有人问我:"诚信是什么?"我说:"诚信是花,能给整个世界带来芳香的花。"

是啊!诚信是清泉。

我们生活的世界太需要这样的清泉,我们的周围有太多的欺骗和谎言,我们多么想拥有一片承诺于人,守信于人的蓝天,有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊,有人因为谎言而众叛亲离,也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘,试问,我们身边没有欺骗,那该有多好啊!有人为了信守承诺而至死不渝,那桃园里的三拜首,岂能忘记?关老爷的诚信又怎样?面对高官厚禄,面对加官进爵,他毅然过五关斩六将,留下千古美名,只为一个"信"字。

诚信是玉,是一块价值连城的宝玉。

它有着玉的清洁,它有着玉的高贵,它更有玉的坚贞,历来文人学士以玉为友,以玉为伴,这就是玉与信的融合吧!他们在玉的身上学到了信,一个传唱千古的立身准则。"言而无信,不知其可"。古人也有无信的代表,一代豪杰吕布,手持方天化戟,身骑赤兔烈马,那是何等威风,何等的英雄,可到头来,却为一个"信"字搭上了身家性命,他把承诺别人的话当作儿戏,只仗自己一身好武艺,那是他愚啊!那是他无信啊!假若给他一个机会,一个从信开始的机会,历史或许真的要重写。

诚信是花,是一花一世界的豪语。是的,我们的生活更需要鲜花来装点,我们的人生更需要鲜花来陪伴,陶渊明先生为了实现自己心中的诺言,与菊花结缘,他守望着那一棵棵诚实的菊花,活的多么自在,又怎愿与那充满欺骗,黑暗的统治势力同流合污?他做不到,他也不想做到,因为有那诚信的山菊为他作伴,他生活得很充实,很自然。

在这片诚信的蓝天,不需要欺骗,不需要谎言,要的只是那清澈的泉,坚贞的玉,芬芳的花,因为在它们身上我们看到了一个字--"信"。

看!诚信的蓝天下站着三个人,你、我、他。

2071高考语文作文河南

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